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Journal of Education and e-Learning Rese...
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Journal of Education and e-Learning Research,
2518-0169
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Forschende
Lorenz Grolig
Projekte
Nichtunterlegenheit und zusätzlicher Nutzen von internetbasierter versus face-to-face kognitiver Verhaltenstherapie für Insomnie: eine randomisierte kontrollierte Studie
Organisationen
Professur für Wirtschaftsinformatik
Aktivitäten
Keynote: Serious Games und Gamification: spielend zum digitalen Notfallmediziner
Podiumsdiskussion: Vom Unrechtskontext zur Kooperation? Über den Umgang mit dem kolonialen Erbe.
Michelangelo’s Matrix: The Childbirth Metaphor in Italian Renaissance Art Theory
Symposion Deutschdidaktik e.V. Wiesbaden (Externe Organisation)
58th Annual Convention of the International Studies Association - ISA 2017
Netzwerkbasierte Analysen In der Unterrichtsforschung - Potentiale & Herausforderungen für die Erfassung und Beschreibung von Interaktionsprozessen
Evaluation Integrierter Versorgung für schizophren erkrankte Patienten - erste Ergebnisse zu Symptomatik und Funktionsniveau
Innovative supplier management processes for sustainability - Explorative findings from German stock corporations
Positiv/Negativ-Dialog. (mit Rebecca Ardner, Oona Lochner, Isabel Mehl, Aliya Rayyan, Heiko Stubenrauch)
Transnational Social Review (Fachzeitschrift)
Publikationen
Forschung zur ersten Phase der Lehrerbildung
Privatisierung im Gesundheitswesen