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Journal of Contemporary European Studies, ‎1478-2804

Fachzeitschrift: Zeitschrift

1 - 4 von 4Seitengröße: 10
sortieren: Erscheinungsjahr
  1. 2024
  2. Erschienen

    Book Review: Coming to terms with the refugee crisis

    Zaun, N., 11.2024, in: Journal of Contemporary European Studies. 32, 4, S. 1368-1369 2 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Rezensionen › Forschung

  3. 2023
  4. Erschienen

    Society and territory: making sense of Italian populism from a historical perspective

    Vercesi, M., 02.2023, in: Journal of Contemporary European Studies. 31, 1, S. 111-131 21 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  5. 2011
  6. Erschienen

    Regime Change in the Yugoslav Successor States: Divergent Paths toward a New Europe (Mieczyslaw P. Boduszynski)

    Seha, E., 25.07.2011, in: Journal of Contemporary European Studies. 19, 2, S. 297-298 2 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Rezensionen › Forschung

  7. Erschienen

    From Old Times to New Europe: The Polish Struggle for Democracy and Constitutionalism; Agata Fijalkowski; Ashgate, 2010, ISBN 978-0-75467-3385

    Seha, E., 2011, in: Journal of Contemporary European Studies. 19, 3, S. 440-441 2 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Rezensionen › Forschung

Zuletzt angesehen

Forschende

  1. Wendy Chun

Aktivitäten

  1. Wie kann eine gerechte und dezentrale Energiewende gelingen?
  2. No greenwashing, please!
  3. Gutachterbeauftragung zum Hessischen Bibliotheksgesetz
  4. Diagnostische Kompetenzen und Interventionskompetenzen von Lehramtsstudierenden beim mathematischen Problemlösen
  5. Didaktik 4.0 als schulische Herausforderung
  6. Gestaltung von inklusiven Aufgabenformaten am Beispiel des Flaschentutens
  7. Vortrag (Einladung): Rekonstruktive Analysemethoden in der Fachdidaktik anwenden
  8. Rethinking economy, nature use and development: Caring as a socio-ecological concept for sustainability and gender justice
  9. Forschendes Lernen im Chemieunterricht – warum und wie? mit Sandra Puddu
  10. Multiperspektivische Unterrichtsvideos in der Lehrkräftebildung der Leuphana Universität Lüneburg
  11. Zukunft der Museen – Museen der Zukunft?
  12. Eine Mixed-Methods-Analyse der schriftlichen Reflexionen von Sportlehramtsstudierenden nach einem Langzeitpraktikum
  13. DGS-Herbsttagung 2012
  14. Gesellschaft für niedersächsische Kirchengeschichte e.V. (Externe Organisation)

Publikationen

  1. Then and Now: The 20th Anniversary of the Washington Conference on Holocaust-Era Assets
  2. Konstruktionen der Verständigung
  3. Rabelais, François (1494-1553)
  4. Planspiel zur Existenzgründung und Unternehmensnachfolge als Lehr- und Forschungsmethode
  5. Communicating Sustainable Consumption
  6. Lehren für und Lernen in heterogene(n) Gruppen
  7. Gerichtliche und außergerichtliche Durchsetzung ziviler Rechtsansprüche
  8. Global, lokal, digital
  9. Multikonferenz Wirtschaftsinformatik 2018
  10. Interkulturelles Vertrauen im globalisierten beruflichen Kontext
  11. Circular Supply Chain Management in the Wind Energy Industry - A Systematic Literature Review
  12. Eine ökonomische Analyse der Verbrauchsgüterkaufrichtlinie zum Gewährleistungsrecht
  13. Soziale Arbeit als Profession im Kontext geschlechterhierarchischer Positionierungen
  14. Zur Diskrepanz impliziter und expliziter sicherheitskritischer Einstellungen.
  15. Pantomimisches Lernen im Deutschunterricht
  16. Der Einfluss von Zwischenhölzern auf das Biegedrillknickverhalten zweiteiliger Brettschichtholzträger
  17. Ethnologie und Anomalistik
  18. Effect of fetal calf serum on the corrosion behaviour of magnesium alloys
  19. Natural habitat does not mediate vertebrate seed predation as an ecosystem dis-service to agriculture
  20. Einsamkeit und Freiheit
  21. Einführung in die Kulturphilosophie
  22. Biotechnologien für die „Dritte Welt“
  23. Nachhaltig transformativ?
  24. Interviews zum Komfort in der Flugzeugkabine
  25. Untersuchung des Abbaus der Zytostatika Ifosfamid und Cyclophosphamid mit dem Closed Bottle test (OECD 301).
  26. Effects of digital video-based feedback environments on pre-service teachers’ feedback competence