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Activitas Nervosa Superior
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Projekte
JugendPolitikBeratung. Ein Projekt zur konsultativen Jugendbeteiligung
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Zurück zum Nationalstaat – die EU in der Krise? Die Bewertung der EU und Zustimmung zu weiteren Integrationsbemühungen vonseiten europäischer Bürger
Partizipation und Inklusion – Ziele, Mittel oder Selbstzweck von Demokratiepädagogik?
Partizipationschancen zwischen Individuum und Kollektiv – eine ethnographische Studie in heterogenen Klassenräten
ARLE SIG Literacies 2018
Wann sind Lehrerfortbildungen erfolgreich? Gestaltungsmerkmale und Wirkmechanismen von Lehrerfortbildungen
Jahrestreffen der Forschungsgruppe Konsum & Verhalten - 2018
Anpassungsstrategien für touristische Destinationen - KLIFF - KlimaWald - TP9
Inklusion im Sachunterricht. Empirische und theoretische Befunde für die Gestaltung eines zukunftsfähigen Sachunterrichts
Publikationen
Wirksamkeitseffekte der trackingbasierten Onlineintervention „Healingo Fit“ in der betrieblichen Gesundheitsförderung - Vollbeitrag
Kompetenzmessung in der Bildung für nachhaltige Entwicklung.
Corrective Feedback beim formfokussierten digitalen Grammatiküben der Fremdsprache Englisch – eine kriteriengeleitete Analyse von Feedbackformen und -strategien am Beispiel von Duolingo
Performanzbedingungen und Validierungsstrategien bei der Bilanzierung von Sozialkompetenzen
Kooperation und Bestrafung
Vierzig Jahre "Überwachen und Strafen"
Partizipation, Kooperation und nachhaltige Entwicklung
Presse / Medien
Wir brauchen die Atomkraft nicht, um die globalen Klimaziele zu erreichen: Sieben Fragen an Claudia Kemfert
Ozon gegen Arzneimittel
KI in der BWL: Macht künstliche Intelligenz Betriebswirtschaftslehre überflüssig?
