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  1. Demokratie und Wahlrecht

    Rose, M. (Sprecher*in)

    11.06.2015 → 13.06.2015

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Transfer

  2. Demokratietheoretische Konsequenzen

    Saretzki, T. (Sprecher*in)

    13.03.2014

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  3. Demokratiequalität im Policy-Prozess und ihre Auswirkung auf die Policy-Performanz

    Newig, J. (Sprecher*in)

    06.05.2013

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Forschung

  4. Demokratie in der Krise? Alternative Autoritarismus? Vergleiche – Gefahren – Perspektiven

    van Hüllen, V. (Sprecher*in)

    14.03.2018

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Transfer

  5. Demokratie im Umbruch – Perspektiven einer Wahlrechtsreform

    Grotz, F. (Sprecher*in)

    09.10.2008

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Transfer

  6. Demokratieexport? Dilemmata externer Demokratieförderung

    van Hüllen, V. (Dozent*in)

    01.06.2016

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Transfer

  7. Demokratie, Europa und das Bundesverfassungsgericht

    Terhechte, J. (Dozent*in)

    04.07.2019

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

  8. Demokratiebildung im Fach- und Lernfeldunterricht: Phasen- und institutionenübergreifende Entwicklung und Evaluation von Lernsituationen als Grundlage eines schulinternen Mustercurriculums

    Hantke, H. (Sprecher*in) & Kähler, A.-F. (Sprecher*in)

    17.03.2025

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  9. Demokratiebildung als Querschnittsaufgabe von Unterrichtsentwicklung im Kontext ganzheitlicher Schulentwicklung

    Hantke, H. (Sprecher*in)

    27.05.2024

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

  10. Demokratiebildung als Querschnittsaufgabe des Lernfeldunterrichts an niedersächsischen Berufsschulen – Implikationen einer curricularen (Weiter-)Entwicklung zur Demokratisierung der Erwerbsarbeit?

    Hantke, H. (Sprecher*in)

    06.10.2023

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

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