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  1. 2017
  2. Published

    Netzwerkarbeit in der Berufsbildung für eine nachhaltige Entwicklung

    Fischer, A., 01.2017, Berufsbildung für eine nachhaltige Entwickung auf dem Weg in den (Unterrichts-)Alltag : Wie können Vernetzungsaktivitäten die Implementierung unterstützen?. Fischer, A. & Hahn, G. (eds.). 1 ed. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, p. 7-29 21 p. (Leuphana Schriften zur Berufs- und Wirtschaftspädagogik; vol. 9).

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  3. Published

    5. Workshop Umweltinformatik zwischen Nachhaltigkeit und Wandel (UINW 2017)

    Naumann, S., Voigt, K. & Kern, E., 2017, 47. Jahrestagung der Gesellschaft fur Informatik, Informatik 2017. Eibl, M. & Gaedke, M. (eds.). Gesellschaft für Informatik e.V., p. 1935 1 p. (Lecture Notes in Informatics (LNI), Proceedings - Series of the Gesellschaft fur Informatik (GI); vol. 275).

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  4. Published

    Abschied vom Restaurativen: Transformative Wirtschaftswissenschaften als kritische Wissenschaften

    Hochmann, L., 2017, Transformative Wirtschaftswissenschaft im Kontext nachhaltiger Entwicklung. Pfriem, R., Schneidewind, U., Barth, J., Graupe, S. & Korbun, T. (eds.). Marburg: Metropolis Verlag, p. 215-236 22 p.

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  5. Agrobiodiversidad y cultura: un análisis desde el lugar y los agroecosistemas en la cuenca alta del río Tunjuelo en Bogotá

    Ortiz-Przychodzka, S., de la Pava, R. & Quiroga, C., 2017, In: Entorno Geográfico. 13, p. 24-41 18 p.

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  6. Published

    Bildung für nachhaltige Entwicklung - (k)ein Thema für den Sachunterricht?

    Barth, M., 2017, Nachhaltig Handeln lernen im Sachunterricht: Beitragsdokumentation zur Tagung am 5. Oktober 2016 an der Universität Siegen. Gröger, M., Janssen, M. & Wiesemann, J. (eds.). Siegen: Universitätsverlag Siegen, p. 41-57 17 p.

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  7. Published

    Blockchains - Eigentumsfragen, Betrug und Diebstahl

    Leistert, O., 2017, In: POP. Kultur und Kritik. 6, 10, p. 48-51 4 p.

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  8. Published

    Catalysing Change in Higher Education for Sustainable Development: A review of professional development initiatives for university educators; Editorial

    Mulà, I., Tilbury, D., Ryan, A., Mader, M., Dlouhá, J., Mader, C., Benayas, J., Dlouhý, J. & Alba, D., 2017, In: International Journal of Sustainability in Higher Education. 18, 5, p. 798-820 23 p.

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  9. Concentración y extranjerización de tierras productivas en Colombia: Marco conceptual, legal e institucional, contribución a la aplicación de las Directrices Voluntarias sobre la Gobernanza Responsable de la Tenencia de la Tierra

    Vega Rodríguez, A., Moncaleano, J., Ortiz-Przychodzka, S., Mendoza, G., Carvajalino, M. & Rodríguez, F. B., 2017, Bogotá: Food and Agriculture Organisation of the United Nations (FAO) Kolumbien, 275 p.

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  10. Published

    Conflicting Evidence

    Leeb, S., 2017, Evidentiary Realism: Investigative, Forensic, And Documentary Art. Ciro, P. (ed.). 1. Auflage ed. Berlin: NOME, p. 113-120 8 p.

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  11. Das Schädigungsverbot im Völkerrecht: Eine Untersuchung anhand des Umwelt-, Welthandels- und Finanzvölkerrechts = The @no harm principle in public international law

    Bäumler, J., 2017, 1 ed. Berlin, Heidelberg: Springer Verlag. 379 p. (Beiträge zum ausländischen öffentlichen Recht und Völkerrecht; vol. 257)

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