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Lernen an realitätsnahen Fallbeispielen mit computerunterstützter Kommunikation

Adomßent, M., 2002, Selbstgesteuertes Lernen. : Tagungsband / Pädagogisches Forum 2002 in München. Höfer, F. (ed.). Müchen: Bayerische Verwaltungsschule, p. 129-144 16 p.

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Maßnahmen der Umweltkommunikation zur Förderung eines agrarischen Biodiversitätsbewusstseins

Adomßent, M., 2002, Treffpunkt Biologische Vielfalt II : aktuelle Forschung im Rahmen des Übereinkommens über die biologische Vielfalt vorgestellt auf einer wissenschaftlichen Expertentagung an der Internationalen Naturschutzakademie Insel Vilm vom 23. bis 27. Juli 2001. Korn, H. & Feit , U. (eds.). Bonn/ Bad Godesberg: Bundesamt für Naturschutz, p. 229-235 7 p.

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Nachhaltige Entwicklung und Gesundheit – ein gemeinsamer Diskussions- und Praxiszusammenhang

Michelsen, G., Paulus, P. & Stoltenberg, U., 2002, Agenda 21 und Universität – auch eine Frage der Gesundheit?. Paulus, P. & Stoltenberg, U. (eds.). Frankfurt/Main: VAS Verlag für Akademische Schriften, p. 14-48 35 p. (Innovationen in den Hochschulen – Nachhaltige Entwicklung; vol. 7).

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Nachhaltige Unternehmensstrategie: Teil 6: Sustainability Balanced Scorecard

Hahn, T. & Wagner, M., 2002, Betriebliches Umweltmanagement: Loseblattsammlung. Lutz, U., Döttinger, K. & Roth, K. (eds.). Düsseldorf: Symposion Publishing

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Natur - Wissenschaft - Nachhaltigkeit: Die Bedeutung ökologischer Wissenschaften im Nachhaltigkeitsdiskurs sowie deren Zusammenhang mit gesellschaftlichen Natur- und Geschlechtervorstellungen

Jungkeit, R., Katz, C., Winterfeld, U. & Weber, I., 2002, Sozial-ökologische Forschung: Ergebnisse der Sondierungsprojekte aus dem BMBF-Förderschwerpunkt. Balzer, I. & Wächter, M. (eds.). München: Oekom Verlag, p. 475-494 19 p.

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Nomadische Treibhäuser

Buchholz, L. & Wuggenig, U., 2002, Kultur - Kunst - Nachhaltigkeit: Die Bedeutung von Kultur für das Leitbild nachhaltige Entwicklung. Kulturpolitische Gesellschaft, p. 155-172 18 p. (Dokumentation / Kulturpolitische Gesellschaft e.V.; no. 57).

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OBI: Nachhaltigkeitsmanagement mit dem FOX

Botschen, S., Hahn, T. & Wagner, M., 2002, Nachhaltig managen mit der Balanced Scorecard: Konzept und Fallstudien. Schaltegger, S. & Dyllick, T. (eds.). Wiesbaden: Dr. Gabler Verlag, p. 259-281 23 p.

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Ökonomische Chancen durch nachhaltige Unternehmensführung: ein Beitrag des Centrum für Nachhaltigkeitsmanagement, Universität Lüneburg

Schaltegger, S., 2002, B.A.U.M. Jahrbuch 2003. B.A.U.M. e.V. (ed.). Henkel Kommunikation, Vol. 2003. p. 44-46 3 p.

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Pasture landscapes in Germany: progress towards a sustainable use of agricultural land

Härdtle, W., Mierwald, U., Behrends, T., Eischeid, I., Garniel, A., Grell, H., Haese, D., Schneider-Fenske, A. & Voigt, N., 2002, Pasture landscapes and nature conservation. Redecker, B., Härdtle, W., Finck, P., Riecken, U. & Schröder, E. (eds.). Berlin, Heidelberg: Springer Verlag, p. 147-160 14 p.

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PISAs Folgen: nachhaltige Bildung beginnt im Kindergarten

Godemann, J., 2002, Kassensturz: Strukturwandel durch ökologische Finanzreform. Jacob, R. (ed.). München: Oekom Verlag, p. 111-112 2 p. (politische ökologie; vol. 77/79, no. 03).

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Professionalisierung der Mitarbeiter in der außerschulischen Umweltbildung

Stoltenberg, U., 2002, Außerschulische Umweltbildung - Lage, Trends, Perspektiven - : Dokumentation einer Tagung der DBU. de Haan, G. & Giesel, K. (eds.). Berlin: Forschungsgruppe Umweltbildung, p. 131-141 11 p.

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