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5581 - 5600 out of 35,947Page size: 20
  1. 2021
  2. Published

    Normative Nachweisschritte zur Ermittlung der Anspruchshöhe – eine wirtschafts-, rechts- und baubetriebswissenschaftliche Theorie als Grundlage für eine Diskussion über die praktische Handhabbarkeit des § 650c BGB: Eine Essay Teil 2

    Schottke, R., 01.03.2021, In: Bauwirtschaft. 6, 1, p. 17-30 14 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

  3. Published

    Optimal verfehlt! Dem Phänomen Selftracking bildungsphilosophisch nachgedacht

    Damberger, T., 01.03.2021, In: Pädagogische Rundschau. 75, 2, p. 181-188 8 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  4. Published

    Plastics in our ocean as transdisciplinary challenge

    Riechers, M., Fanini, L., Apicella, A., Galván, C. B., Blondel, E., Espiña, B., Kefer, S., Keroullé, T., Klun, K., Pereira, T. R., Ronchi, F., Rodríguez, P. R., Sardon, H., Silva, A. V., Stulgis, M. & Ibarra-González, N., 01.03.2021, In: Marine Pollution Bulletin. 164, 5 p., 112051.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  5. Published

    Sprache und Emotionswissen

    Salisch, M. & Wübker, M., 01.03.2021, Fühlen Denken Sprechen: Alltagsintegrierte Sprachbildung in Kindertageseinrichtungen. von Salisch, M., Hormann, O., Cloos, P., Koch, K. & Mähler, C. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 33-40 8 p. (Sprachliche Bildung; vol. 7).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer

  6. Published

    The concept of resilience in recent sustainability research

    Nüchter, V., Abson, D. J., von Wehrden, H. & Engler, J. O., 01.03.2021, In: Sustainability. 13, 5, p. 1-21 21 p., 2735.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  7. The role of attention in anticipated action effects.

    Genschow, O. & Groß-Bölting, J., 01.03.2021, In: Journal of Experimental Psychology: Human Perception and Performance. 47, 3, p. 323-330 8 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  8. Published

    The role of expert feedback in the development of pre-service teachers’ professional vision of classroom management in an online blended learning environment

    Prilop, C. N., Weber, K. E. & Kleinknecht, M., 01.03.2021, In: Teaching and Teacher Education. 99, 12 p., 103276.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  9. Published

    Transdisciplinary sustainability research in real-world labs: success factors and methods for change

    Bergmann, M., Schäpke, N., Marg, O., Stelzer, F., Lang, D. J., Bossert, M., Gantert, M., Häußler, E., Marquardt, E., Piontek, F. M., Potthast, T., Rhodius, R., Rudolph, M., Ruddat, M., Seebacher, A. & Sußmann, N., 01.03.2021, In: Sustainability Science. 16, 2, p. 541-564 24 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  10. Transnationale Regulierung von Arbeit in globalen Güterketten

    Schüßler, E., 01.03.2021, Globale Warenketten und ungleiche Entwicklung: Arbeit, Kapital, Konsum, Natur. Fischer, K., Reiner, C. & Staritz, C. (eds.). Wien: Mandelbaum Verlag, p. 172-188 17 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review

  11. Tree species richness, tree identity and non-native tree proportion affect arboreal spider diversity, abundance and biomass

    Matevski, D. & Schuldt, A., 01.03.2021, In: Forest Ecology and Management. 483, 9 p., 118775.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  12. Vergemeinschaftung durch Verdacht: Populismus und Verschwörungstheorien

    Séville, A., 01.03.2021, Forum Antworten: Verschwörungstheorien. Eine Publikation zur Aufklärung und Aufarbeitung. Bayerischer Landtag, p. 73-75 3 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  13. Published

    Wie wirkt die FDS-Intervention auf die Entwicklung des Emotionswissens der Kinder?

    Salisch, M. & Voltmer, K., 01.03.2021, Fühlen Denken Sprechen: Alltagsintegrierte Sprachbildung in Kindertageseinrichtungen. von Salisch, M., Hormann, O., Cloos, P., Koch, K. & Mähler, C. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 159-170 12 p. (Sprachliche Bildung; vol. 7).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  14. Working time flexibility and work-life balance: The role of segmentation preference

    Wöhrmann, A. M., Dilchert, N. & Michel, A., 01.03.2021, In: Zeitschrift für Arbeitswissenschaft. 75, 1, p. 74-85 12 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  15. Published

    “A Living Memorial for the Edelweißpiraten”: Musical Memories of Cologne’s Anti-Hitler Youth

    Schoop, M. E., 03.2021, In: Popular Music and Society. 44, 2, p. 193-211 19 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  16. Published

    Cartel behaviour and efficient sanctioning by criminal sentences

    Wein, T., 03.2021, In: European Competition Journal. 17, 2, p. 309-352 44 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  17. Correction to: Futurizing politics and the sustainability of real-world experiments: what role for innovation and exnovation in the German energy transition? (Sustainability Science, (2019), 14, 4, (991-1000), 10.1007/s11625-019-00681-0)

    David, M. & Gross, M., 03.2021, In: Sustainability Science. 16, 2, p. 711-711 1 p.

    Research output: Journal contributions › Other (editorial matter etc.) › Research

  18. Published

    Does money "buy" tolerance toward damage-causing wildlife?

    Kansky, R., Kidd, M. & Fischer, J., 03.2021, In: Conservation Science and Practice. 3, 3, 16 p., e262.

    Research output: Journal contributions › Conference article in journal › Research › peer-review

  19. Published

    Editorial

    Hofer, E. & Lembens, A., 03.2021, In: PLUS LUCIS. 2021, 1, p. 3 1 p.

    Research output: Journal contributions › Other (editorial matter etc.) › Transfer

  20. Published

    Forschendes Lernen: Beiträge aus dem Chemie- und Sachunterricht

    Hofer, E. (Editor) & Lembens, A. (Editor), 03.2021, Wien: Verein zur Förderung des physikalischen und chemischen Unterrichts. 40 p. (Plus Lucis; vol. 2021, no. 1)

    Research output: Books and anthologies › Special Journal issue › Transfer

  21. Published

    Forschendes Lernen: Eine Einführung

    Hofer, E. & Lembens, A., 03.2021, In: PLUS LUCIS. 2021, 1, p. 4-7 4 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

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