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Published
Kunst, Gesellschaft und Wirtschaft 1930/2004
Wuggenig, U., Behnke, C. & Stoller, D., 2004, ATLAS: Spaces in subjunctive. Behnke, C., Wuggenig, U., Stoller, D. & Schlosser, A. (eds.). Lüneburg: Verlag für Wissenschaft und zeitgenössische Kunst , p. 5-16 12 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
Published
Die andere Hälfte der Globalisierung: Menschenrechte, Ökonomie und Medialität aus feministischer Sicht
Hobuß, S. (ed.), Schües, C. (ed.), Zimnik, N. (ed.), Hartmann, B. (ed.) & Patrut, I-K. (ed.), 2001, Frankfurt, Main: Campus Verlag. 420 p.
Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research
Published
New frontiers in arts sociology: creativity, support and sustainability ; conference of the European Sociology Association Research Network for the Sociology of the Arts ; book of abstracts ; University of Lüneburg, Germany, March 28 - April 1, 2007
Kirchberg, V. (ed.), 2007, Lüneburg: Universität Lüneburg. 191 p.
Research output: Books and anthologies › Conference proceedings › Research
Published
Aufmerksamkeitsstörung, Hyperaktivität und Lehrerverhalten
Czerwenka, K., 2002, Das aufmerksamkeitsgestörte und hyperaktive Kind: Ursachen, didaktische Konzepte, schulische Hilfen. Czerwenka, K. (ed.). 2 ed. Weinheim: Julius Beltz Verlag, p. 79-94 16 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
Published
Nachhaltig managen mit der Balanced Scorecard: Konzept und Fallstudien
Schaltegger, S. (ed.) & Dyllick, T. (ed.), 2002, 1. Aufl ed. Wiesbaden: Dr. Gabler Verlag. 396 p.
Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research
Published
Tunnelblick: kritische Anmerkungen zur Lehr-Lernforschung über Neue Medien
von Saldern, M., 2001, Lehren und Lernen im Kontext empirischer Forschung und Fachdidaktik. Finkbeiner, C. & Schnaitmann, G. W. (eds.). Donauwörth: Carl-Auer Verlag, p. 141-158 18 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
Published
Was sagt die Wissenschaft nach PISA zum erfolgreichen Lernen?
Neumann, F-D., 2005, Bildung ist mehr als PISA: Tagungsbericht zum 38. Mülheimer Kongress vom 27. bis 28. Oktober 2005. Smula, H-J. (ed.). Düsseldorf: Realschullehrerverband NRW, p. 72-81 10 p. (Bildung real: Schriftenreihe des Realschullehrerverbandes Nordrhein-Westfalen; no. 44).
Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research
Published
Das Bewegungsgefühl im Reiten
Meyners, E., 2005, Hippo-logisch!: interdisziplinäre Beiträge namenhafter Hippologen rund um das Thema Pferd . Brückner, S. (ed.). Warendorf: FN Verlag der Deutschen Reiterlichen Vereinigung, p. 139-154 16 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
Published
Kommunikation zwischen Anwalt und Mandant: Effizienzsteigerung durch den Einsatz elektronischer Medien?
Groß, M. & Herrmann, M., 2003, In: Anwaltsblatt. 53, 1, p. 32-35 4 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
Published
Grundwissen Medien
Faulstich, W. (ed.), 2004, 5. ed. Paderborn: Wilhelm Fink Verlag. 518 p. (UTB)
Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

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