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9541 - 9550 out of 36,893Page size: 10

  1. Measuring cognitive load with subjective rating scales during problem solving: differences between immediate and delayed ratings

    Schmeck, A., Opfermann, M., van Gog, T., Paas, F. & Leutner, D., 01.01.2015, In: Instructional Science. 43, 1, p. 93-114 22 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  2. Entwicklung und realisierung eines computer-basierten lernprogramms zur GMP-schulung/Programm-entwicklung und benutzer-akzeptanz

    Dietrich, R., Leutner, D., Brünken, R., Schreiber, B. & Allwohn, J., 07.1998, In: Pharmazeutische Industrie. 60, 7, p. 576-580 5 p.

    Research output: Journal contributions › Scientific review articles › Research

  3. Current issues in competence modeling and assessment

    Koeppen, K., Hartig, J., Klieme, E. & Leutner, D., 01.01.2008, In: Zeitschrift für Psychologie. 216, 2, p. 61-73 13 p.

    Research output: Journal contributions › Scientific review articles › Research

  4. The impact of goal specificity and goal type on learning outcome and cognitive load

    Wirth, J., Künsting, J. & Leutner, D., 03.2009, In: Computers in Human Behavior. 25, 2, p. 299-305 7 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  5. Spielt es nur eine Rolle "was" gepromptet wird oder auch "wann" gepromptet wird. Die Rolle des Darbietungszeitpunktes von prompts beim selbstregulierten lernen

    Thillmann, H., Künsting, J., Wirth, J. & Leutner, D., 2009, In: Zeitschrift fur Padagogische Psychologie. 23, 2, p. 105-115 11 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  6. Problemlösen in der pädagogischen psychologie

    Greiff, S., Kretzschmar, A. & Leutner, D., 10.2014, In: Zeitschrift fur Padagogische Psychologie. 28, 4, p. 161-166 6 p.

    Research output: Journal contributions › Scientific review articles › Research

  7. Applying the Rasch sampler to identify aberrant responding through person fit statistics under fixed nominal α-level.

    Spoden, C., Fleischer, J. & Leutner, D., 2014, In: Journal of applied measurement. 15, 3, p. 276-291 16 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  8. Self-efficacy in classroom management, classroom disturbances, and emotional exhaustion: A moderated mediation analysis of teacher candidates

    Dicke, T., Marsh, H. W., Parker, P. D., Kunter, M., Schmeck, A. & Leutner, D., 05.2014, In: Journal of Educational Psychology. 106, 2, p. 569-583 15 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  9. Die Rolle des Führers bei der Entwicklung von Teams

    Martin, A., 2001, Lüneburg: Universität Lüneburg, 28 p. (Schriften aus dem Institut für Mittelstandsforschung; no. 13).

    Research output: Working paper › Working papers

  10. Vertrag zur Gründung der Europäischen Gemeinschaft (EGV) : Artikel 306 [Verhältnis zu Benelux-Staaten]

    Terhechte, J., 2009, EU-Kommentar. Schwarze, J. (ed.). 2. ed. Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft, p. 2160-2162 3 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions in collection of commentaries › Education

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