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Implementing inquiry-based science education to foster emotional engagement of special-needs students
Abels, S., 01.01.2015, Affective Dimensions in Chemistry Education. Kahveci, M. & Orgill, M. (eds.). Berlin: Springer Verlag, p. 107-131 25 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
Möglichkeiten und Grenzen von Produktlinienanalysen und Ökobilanzen im Gesundheitswesen
Kümmerer, K., 12.04.1994, Umweltschutz in Klinik und Praxis. Daschner, F. (ed.). Berlin: Springer Verlag, p. 53-61 9 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review
Liebes(ver)lust: Existenzsuche und Beziehungen von Männern und Frauen in deutschsprachigen Romanen der zwanziger Jahre. Erzählte Krisen - Krisen des Erzählens
Vollmer, H., 1998, Oldenburg: Igel Verlag. 611 p. (Literatur- und Medienwissenschaft; no. 66)
Research output: Books and anthologies › Monographs › Research
Published
Literatur – Bilder. Johann Heinrich Ramberg als Buchillustrator der Goethezeit. Hg. Alexander Košenina. Hannover 2013
Schütz, A. C., 2014, In: Das achtzehnte Jahrhundert. Zeitschrift der Deutschen Gesellschaft für die Erforschung des achtzehnten Jahrhunderts. 38, 1, p. 117-119 3 p.
Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research
Published
Adapting livestock management to spatio-temporal heterogeneity in semi-arid rangelands
Jakoby, O., Quaas, M. F., Baumgärtner, S. & Frank, K., 01.10.2015, In: Journal of Environmental Management. 162, p. 179-189 11 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
Published
Implementing Education for Sustainable Development in teacher education: case studies from Germany
Kater-Wettstädt, L., Bruhn, K., Bürgener, L. & Barth, M., 2019, Environmental Education. Lahiri, S. (ed.). Delhi: Studera Press, p. 13-32 20 p. 2
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
Published
Ethnologie und Anomalistik: Ein Vergleich von Wissenschaft(s)/Kultur/en
Leuschner, H., 2019, In: Zeitschrift für Anomalistik. 19, 3, p. 391-419 29 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Einen gemeinsamen Code finden
van Deest, J. & Gegenhuber, T., 09.2019, In: DUZ Wissenschaft & Management. 9, p. 38-43 6 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
Published
Fragmentarisches Schreiben: ein Gespräch
Hanft, M., Sieber, J. & Warnsholdt, C. L., 2020, Weiterschreiben : Anschlüsse an Rebecca Ardners »Affirmation und Negation als Figuren der Kritik«. Hanft, M., Sieber, J. & Warnsholdt, L. (eds.). Hamburg: Katzenberg Verlag, p. 15-26 12 p. (K; vol. 15).
Research output: Contributions to collected editions/works › Other › Research
Published
Kämpfen als Bewegungs-, Lern- und Erfahrungsfeld: wie im Schulsport aus einschlägigen Anforderungen auch sportübergreifende Lernmöglichkeiten auf den Weg gebracht werden können
Sinning, S. & Lange, H., 2007, In: Sportpraxis. 48, 3, p. 14-20 7 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

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