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Published
Psychische Gesundheit entwickeln: Mit MindMatters inklusiv den Übergang gestalten.
Slotosch-Kemper, M. & Nieskens, B., 2012, In: Lernchancen. 15, 87/88, p. 44-49 6 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer
Published
Einblicke in die Praxis: Trends und Verfahren der Eignungsabklärung, Beratung und Potenzialentwicklung in der Lehrerausbildung
Nieskens, B., 2012, Auf unsere Lehrerinnen und Lehrer kommt es an: Geeignete Lehrer/-innen gewinnen, (aus-)bilden und fördern. Weyand, B., Justus, M. & Schratz, M. (eds.). Essen: Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft, p. 124-177 54 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer
Published
Direkte Demokratie in Mittel- und Osteuropa. Befunde und Perspektiven des internationalen Vergleichs: Studien zur Sachunmittelbaren Demokratie
Grotz, F., 2012, Sachunmittelbare Demokratie im interdisziplinären und internationalen Kontext 2010/2011 : Mittel- und Osteuropa. Neumann, P. & Renger, D. (eds.). Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, p. 13-34 21 p. (Studien zur sachunmittelbaren Demokratie; no. 11).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
Published
The Internet as a Tool for Sustainability Accounting and Reporting? An Analysis of the German DAX 30 Companies
Giese, N., Godemann, J., Herzig, C. & Hetze, K., 2012, European Academy of Management 2012: Social Innovation for Competitiveness, Organisational Performance and Human Excellence. Rotterdam: Erasmus University Rotterdam, p. 1-37 38 p. (European Academy of Management (EURAM) Conference; vol. 2012).
Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review
Published
A survey of commercial cattle farmers in semi-arid rangelands in Namibia on risk, sustainability and management
Olbrich, R., Quaas, M. F. & Baumgärtner, S., 2012, In: Journal of Contextual Economics (JCE) - Schmollers Jahrbuch. 132, 3, p. 463-471 9 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Entwicklung eines niveaustufenbezogenen, phasenübergreifenden Berufsfähigkeitsprofils für angehende Lehrkräfte - ein dialogorientierter Prozess
Eilerts, K., Israel, G. & Seifert, A., 09.11.2011, Kompetenzorientierung in Schule und Lehrerbildung: Perspektiven der bildungspolitischen Diskussion, der Bildungsforschung und der Mathematik-Didaktik - Festschrift für Hans-Dieter Rinkens. Eilerts, K., Hilligus, A. H., Kaiser, G. & Bender, P. (eds.). Berlin: LIT Verlag, Vol. 15. p. 215-230 15 p. (Paderborner Beiträge zur Unterrichtsforschung und Lehrerbildung).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
Published
Sustainable Use of Water in the Food and Beverage Sector through Product Water Footprint Labeling: With Empirical Evidence from Thailand
Supesuntorn, K., 2012, Lüneburg: Centre for Sustainability Management, 259 p.
Research output: Working paper › Working papers
Published
Georg Wilhelm Friedrich Hegel
Jamme, C., 2012, Handbuch Kulturphilosophie. Konersmann, R. & Brede-Konersmann, C. (eds.). Stuttgart-Weimar: J.B. Metzler, p. 90-93 4 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
Published
Das Weltbild der Physiker: Ein Selbstporträt?
Mißfeldt, D. (Translator) & Holtsmark, T., 2012, Torger Holtsmark: Colour and Images: Phenomenology of Visual Experience. Grebe-Ellis, J. & Schön, L.-H. (eds.). Berlin: Logos Verlag, Vol. 8. p. 85-107 23 p. (Phänomenologie in der Naturwissenschaft; vol. 8).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
Published
Handgemenge und Wortgefechte. Symbolgenese zwischen Körpersprache und Sprachkörper
Dietrich, C., 2013, Die Bildung des Körpers. Bilstein, J. (ed.). Weinheim und Basel: Beltz Juventa Verlag, p. 169-180 12 p. (Beiträge zur pädagogischen Grundlagenforschung).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

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