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  1. Segregation versus Inklusion/Exklusion: eine Längsschnittanalyse zur Situation in Südafrika 1989-2005

    Jürgens, U. O. & Bähr, J., 2007, Wohnen - Arbeit - Zuwanderung: Stand und Perspektiven der Segregationsforschung. Meyer, F. (ed.). Berlin, Münster: LIT Verlag, p. 247-257 11 p. (Beiträge zur europäischen Stadt- und Regionalforschung ; vol. 2).

    Research output: Contributions to collected editions/worksArticle in conference proceedingsResearch

  2. Sehen ist alles: Wilhelm Leibl und die Wahrnehmung des Realismus

    Söntgen, B., 01.01.2000, 1 ed. München: Wilhelm Fink Verlag. 196 p.

    Research output: Books and anthologiesMonographsResearch

  3. Published

    Sehr geehrten Damen und Herren Abgeordneten, tun Sie endlich etwas für offene (Verwaltungs-)Daten!

    Heise, C., 12.2014, Jahrbuch Netzpolitik 2014: Fight for your digital rights. Beckedahl, M., Biselli, A. & Meister, A. (eds.). epubli GmbH, p. 157-164 8 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksContributions to collected editions/anthologiesTransferpeer-review

  4. Published

    Seidl I. & Zahrnt A.: Postwachstumsgesellschaft. Konzepte für die Zukunft

    Hofmeister, S., 2011, In: Geographica Helvetica - Schweizerische Zeitschrift für Geographie. 66, 4, p. 290-291 1 p.

    Research output: Journal contributionsCritical reviewsResearch

  5. Published
  6. Published

    Seine Gefühle handhaben lernen: Über den Umgang mit Ärger

    Salisch, M., 2002, Emotionale Kompetenz entwickeln: Grundlagen in Kindheit und Jugend. Salisch, M. (ed.). Stuttgart: Kohlhammer Verlag, p. 135-156 22 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksContributions to collected editions/anthologiesResearch

  7. Published
  8. Published
  9. Published

    SEIS: Kritische Darstellung eines Selbstevaluationsinstrumentes

    Gatermann, K., Gierke, J., Poppinga, A. & von Saldern, M., 2010, Selbstevaluation von Schule: Hintergrund, Durchführung, Kritik. von Saldern, M. (ed.). Norderstedt: Books on Demand GmbH, p. 101-126 26 p. (Schule in Deutschland; vol. 2).

    Research output: Contributions to collected editions/worksContributions to collected editions/anthologiesResearch

  10. Published

    Sei schlau, stell dich dumm? Über die Vor- und Nachteile des Verbergens von Wissen im Arbeitsleben

    Venz, L., 07.2024, Wissensmanagement in modernen Organisationen: Impulse aus der Forschung und Erkenntnisse aus der Praxis. Offergelt, F., Hofreiter, S. & Steiner, T. (eds.). Springer Gabler, p. 51-61 11 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksChapterpeer-review