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  1. Accepted/In press

    Generative KI wie ChatGPT und Learning Analytics im Zusammenspiel: Ein ko-kreatives Anwendungsszenario zur Entwicklung didaktischer Lernmaterialien.

    Mah, D.-K., 2024, (Accepted/In press) Medien in der Wissenschaft. Waxmann Verlag

    Research output: Contributions to collected editions/worksArticle in conference proceedingsResearchpeer-review

  2. Generative Phänomenologie in feministischer Perspektive

    Schües, C., 2005, Feministische Phänomenologie und Hermeneutik. Stoller, S., Vasterling, V. & Fisher , L. (eds.). Würzburg: Königshausen & Neumann, p. 46 - 66 21 p. (Orbis phaenomenologicus. Perspektiven, N.F.; vol. 9).

    Research output: Contributions to collected editions/worksContributions to collected editions/anthologiesResearch

  3. Published

    Generative Probleme als transzendentaler Leitfaden?

    Schües, C., 1996, Phänomenologische Forschungen: Im Auftrag der Deutschen Gesellschaft für phänomenologische Forschung.. Orth, E. W. & Lembeck, K.-H. (eds.). Freiburg, München: Verlag Karl Alber, Vol. 2. p. 206 - 222

    Research output: Contributions to collected editions/worksContributions to collected editions/anthologiesResearch

  4. Published

    Generic functions of railway stations: A conceptual basis for the development of common system understanding and assessment criteria

    Zemp, S., Stauffacher, M., Lang, D. & Scholz, R. W., 03.2011, In: Transport Policy. 18, 2, p. 446-455 10 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  5. Published

    Generic substitution, financial interests, and imperfect agency

    Rischatsch, M., Trottmann, M. & Zweifel, P., 01.06.2013, In: International Journal of Health Care Finance and Economics. 13, 2, p. 115-138 24 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  6. Published

    Genese literaler Konzepte - Studien zur didaktischen Theorie schriftsprachlicher Prozesse

    Holle, K., 2007, Lüneburg.

    Research output: Books and anthologiesPost-doctoral dissertations

  7. Published

    Genese von Heterogenität im Fachunterricht: Ein Beitrag zur Kontextualisierung von Differenzierungspraktiken

    Wischmann, A. & Dietrich, C., 2016, "Da muss ich dann auch alles machen, was er sagt": Kindertheologie im Unterricht. Roose, H. & Schwarz, E. E. (eds.). Stuttgart: Calwer Verlag, p. 62-74 13 p. (Jahrbuch für Kindertheologie-Theologisieren mit Kindern und Jugendlichen; vol. 15).

    Research output: Contributions to collected editions/worksContributions to collected editions/anthologiesResearchpeer-review

  8. Published

    Genese von Heterogenität im Fachunterricht - Ein Beitrag zur Kontextualisierung von Differenzierungspraktiken

    Wischmann, A. & Dietrich, C., 2014, In: bildungsforschung. 11, 1, 13 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  9. GENESIS - A generic RDF data access interface

    Ermilov, T., Moussallem, D., Usbeck, R. & Ngomo, A. C. N., 23.08.2017, Proceedings - 2017 IEEE/WIC/ACM International Conference on Web Intelligence, WI 2017. Sheth, A. (ed.). Association for Computing Machinery, Inc, p. 125-131 7 p. (Proceedings - 2017 IEEE/WIC/ACM International Conference on Web Intelligence, WI 2017).

    Research output: Contributions to collected editions/worksArticle in conference proceedingsResearchpeer-review

  10. Published

    Genesis and dating of Late Pleistocene-Holocene soil sediment sequences from the Lüneburg Heath, Northern Germany

    Urban, B., Kunz, A. & Gehrt, E., 03.06.2011, In: E&G Quaternary Science Journal. 60, 1, p. 6-26 21 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

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