Aufgaben philosophischer Bildung: Theodor W. Adorno und Hannah Arendt
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Aufgaben philosophischer Bildung : Theodor W. Adorno und Hannah Arendt. / Schües, Christina.
Bildungsphilosophie: Grundlagen, Methoden, Perspektiven. ed. / R. Rehn; C. Schües. Freiburg : Verlag Karl Alber, 2008. p. 136 - 156 (Pädagogik und Philosophie; Vol. 1).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Schües, C 2008, Aufgaben philosophischer Bildung: Theodor W. Adorno und Hannah Arendt. in R Rehn & C Schües (eds), Bildungsphilosophie: Grundlagen, Methoden, Perspektiven. Pädagogik und Philosophie, vol. 1, Verlag Karl Alber, Freiburg, pp. 136 - 156.
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Schües, C. (2008). Aufgaben philosophischer Bildung: Theodor W. Adorno und Hannah Arendt. In R. Rehn, & C. Schües (Eds.), Bildungsphilosophie: Grundlagen, Methoden, Perspektiven (pp. 136 - 156). (Pädagogik und Philosophie; Vol. 1). Verlag Karl Alber.
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Schües C. Aufgaben philosophischer Bildung: Theodor W. Adorno und Hannah Arendt. In Rehn R, Schües C, editors, Bildungsphilosophie: Grundlagen, Methoden, Perspektiven. Freiburg: Verlag Karl Alber. 2008. p. 136 - 156. (Pädagogik und Philosophie).
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RIS
TY - CHAP
T1 - Aufgaben philosophischer Bildung
T2 - Theodor W. Adorno und Hannah Arendt
AU - Schües, Christina
PY - 2008
Y1 - 2008
KW - Philosophie
UR - http://d-nb.info/985939850
M3 - Aufsätze in Sammelwerken
SN - 978-3-495-48267-4
T3 - Pädagogik und Philosophie
SP - 136
EP - 156
BT - Bildungsphilosophie
A2 - Rehn, R.
A2 - Schües, C.
PB - Verlag Karl Alber
CY - Freiburg
ER -