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    1. Schlobinski, P. (2014). Grundfragen der Sprachwissenschaft. Eine Einführung in die Welt der Sprache(n). Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht

      Brommer, S., 2015, In: Bulletin suisse de linguistique appliquée. 102, p. 193-198 6 p.

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    2. Ulrike Krieg-Holz & Lars Bülow. 2016. Linguistische Stil- und Textanalyse. Eine Einführung (Narr Studienbücher). Tübingen: Narr/Francke/Attempto

      Brommer, S., 04.12.2017, In: Zeitschrift für Rezensionen zur germanistischen Sprachwissenschaft (ZRS). 9 , 1-2, p. 243-249 7 p.

      Research output: Journal contributions › Critical reviews › Transfer

    3. Michael Hoffmann. 2017. Stil und Text. Eine Einführung (Narr Studienbücher). Tübingen: Narr/Francke/Attempto

      Brommer, S., 04.12.2019, In: Zeitschrift für Rezensionen zur germanistischen Sprachwissenschaft (ZRS). 11, 1-2, p. 59-63 5 p.

      Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research

    4. Wenn der Ritter gut mit dem Mägdlein schön im Grase tief... Postnominale Adjektive in der Lyrik des Neuhochdeutschen

      Brommer, S., 2005, In: Muttersprache. 115, 2, p. 119-141 23 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

    5. Ein unglaubliches Schriftbild, von Rechtschreibung oder Interpunktion ganz zu schweigen: Die Schreibkompetenz der Jugendlichen im öffentlichen Diskurs

      Brommer, S., 03.2008, In: Zeitschrift für germanistische Linguistik. 35, 3, p. 315-345 31 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

    6. Neue Kommunikationsformen, neue Schriftlichkeit?

      Waibel, S. & Brommer, S., 2009, In: Buch&Maus. 3, p. 2-4 3 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

    7. Aufsätze im SMS-Stil? Der Einfluss neuer Medien auf das schulische Schreiben

      Brommer, S., 2011, In: Der Sprachdienst. 55, 3-4, p. 91-94 4 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

    8. Mediennutzung heutiger Jugendlicher: Generation Facebook?

      Brommer, S. & Dürscheid, C., 2015, Sprache der Generationen. Neuland, E. (ed.). 2 ed. Frankfurt: Peter Lang Verlag, p. 317-338 22 p. ( Sprache - Kommunikation - Kultur; vol. 17).

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    9. Lachen, weinen, schreien mittels Tastatur: Ein konzentrisches Modell zur graphostilistischen Normerweiterung

      Brommer, S., 2012, In: Der Deutschunterricht. 1, p. 25 - 35 11 p.

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    10. Textadäquatheit als Indiz für Schreibkompetenz: Warum "falsches" Schreiben in den neuen Medien "richtig" ist

      Brommer, S., 2012, In: Germanistische Mitteilungen. 38, 1, p. 25-46 22 p.

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