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    11 - 20 out of 33Page size: 10
    1. 2003
    2. Published

      Wilhelm Dilthey: ein pädagogisches Porträt

      Uhle, R., 2003, Weinheim: Julius Beltz Verlag. 130 p. (UTB)

      Research output: Books and anthologies › Monographs › Research

    3. 2004
    4. Published

      Kant - oder wie zur Freiheit erzogen werden kann

      Uhle, R., 2004, In: Forum E. 57, 3, p. 613-620 8 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

    5. Published

      Pädagogik der siebziger Jahre - zwischen wissenschaftsorientierter Bildung und repressionsarmer Erziehung

      Uhle, R., 2004, Die Kultur der siebziger Jahre. Faulstich, W. (ed.). München: Wilhelm Fink Verlag, p. 49-64 16 p. (Kulturgeschichte des zwanzigsten Jahrhunderts).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

    6. Published

      Pädagogisches Denken ohne Utopie, aber mit Hoffnungen

      Uhle, R., 2004, Utopisches Denken und pädagogisches Handeln: Untersuchungen zu einem ungeklärten Verhältnis. Hoffmann, D. & Gatzemann, T. (eds.). Hamburg: Verlag Dr. Kovač, p. 27-36 10 p. (Schriftenreihe EUB, Erziehung - Unterricht - Bildung; vol. 108).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

    7. 2005
    8. Published

      Einleitung

      Hofmann, D., Gaus, D. & Uhle, R., 2005, Pädagogische Theorien und pädagogische Praxis: zur Handlungsrelevanz von Erziehungswissenschaft. Hoffmann, D., Gaus, D. & Uhle, R. (eds.). Hamburg: Verlag Dr. Kovač, p. 7-12 5 p. (Erziehung Unterricht Bildung; no. 115).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

    9. Published

      Professionalisierung "more philosophico": der Beitrag Erich Wenigers zu handlungstheoretischen Professionalisierungsreflexionen

      Uhle, R., 2005, Pädagogische Theorien und pädagogische Praxis: zur Handlungsrelevanz von Erziehungswissenschaft. Hoffmann, D., Engelhardt, S. & Gaus, D. (eds.). Hamburg: Verlag Dr. Kovač, p. 29-46 18 p. (Schriftenreihe EUB, Erziehung - Unterricht - Bildung; vol. 115).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

    10. 2006
    11. Published

      Bildungsstandards und Verstehenskompetenz

      Uhle, R., 2006, Wie verstehen Pädagogen ?: Begriff und Methode des Verstehens in der Erziehungswissenschaft. Gaus, D. & Uhle, R. (eds.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 241-266 26 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

    12. Published

      Die Reformkonzepte Heinrich Roths - verdrängt oder vergessen? zur Rekonstruktion von realistischer Erziehungswissenschaft und Entwicklungspädagogik

      Hoffmann, D. (ed.), Gaus, D. (ed.) & Uhle, R. (ed.), 2006, Hamburg: Verlag Dr. Kovač. 210 p. (Schriftenreihe EUB, Erziehung - Unterricht - Bildung; vol. 127)

      Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

    13. Published

      Einleitung

      Hoffmann, D., Gaus, D. & Uhle, R., 2006, Die Reformkonzepte Heinrich Roths - verdrängt oder vergessen ?: zur Rekonstruktion von Realistischer Erziehungswissenschaft und Entwicklungspädagogik. Hoffmann, D., Gaus, D. & Uhle, R. (eds.). Hamburg: Verlag Dr. Kovač, p. 7-14 (Erziehung Unterricht Bildung; vol. 127).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

    14. Published

      Heinrich Roths Forderung nach einer "realistischen Wendung" als Slogan

      Uhle, R., 2006, Die Reformkonzepte Heinrich Roths - verdrängt oder vergessen?: zur Rekonstruktion von realistischer Erziehungswissenschaft und Entwicklungspädagogik. Hoffmann, D. & Gaus, D. (eds.). Hamburg: Verlag Dr. Kovač, p. 27-36 10 p. (Schriftenreihe EUB, Erziehung - Unterricht - Bildung; vol. 127).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

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