Matthias von Saldern
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Prof. Dr. Matthias von Saldern
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Beratung lernender Organisationen
von Saldern, M., 2001, Personalentwicklung im lernenden Unternehmen. Arnold, R. & Bloh, E. (eds.). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, p. 307-328 22 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Budo - was ist das?
von Saldern, M., 2010, Die Meisterung des Ichs: Budo zur Gewaltprävention? . Saldern, M. (ed.). Norderstedt: Books on Demand GmbH, p. 9-22 14 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Bushido - Ideal oder Vergangenheit?
von Saldern, M., 2009, Bushidô: Ethik des japanischen Ritters. von Saldern, M. (ed.). Lüneburg: Universität Lüneburg, p. 141-163 23 p. (Geist - Technik - Körper; vol. 1).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Diagnostik und Testverfahren für die Sekundarstufe
von Saldern, M., 2010, Individuelle Förderung in der Sekundarstufe I und II. Kunze, I. (ed.). 3 ed. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, p. 51-56 6 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Die Schulklasse
von Saldern, M., 2006, Handbuch Unterricht. Arnold, K-H., Sandfuchs, U. & Wiechmann, J. (eds.). Heilbrunn: Klinkhardt, p. 139-144 6 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Erziehungssystem
von Saldern, M., 2005, Funktionssysteme der Gesellschaft: Beiträge zur Systemtheorie von Niklas Luhmann. Runkel, G. & Burkart, G. (eds.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 155-194 40 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Evaluation und Feedback der Lehrkräfte
Barfknecht, T. & von Saldern, M., 2010, "Helden des Alltags": erste Ergebnisse der Schulleitungs- und Lehrkräftebefragung (TALIS) in Deutschland. Demmer, M. & von Saldern, M. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 94-115 22 p. (Die Deutsche Schule; vol. 11).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Fehler und Fallen einer frühen Auslese
von Saldern, M., 2001, Die Orientierungsstufe muss erhalten bleiben! Was macht sie erhaltenswert?. Bönsch, M. & Jürgens, E. (eds.). Lüneburg: Verlag edition erlebnispädagogik, p. 56-63 8 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Heterogenität - eine Herausforderung für die Bildung
von Saldern, M., 2010, Auf dem Weg zur Schule für alle: Barrieren überwinden - inklusive Pädagogik entwickeln. Hinz, A. (ed.). Marburg: Lebenshilfe-Verlag, p. 53-62 10 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Japanisches Denken für Europa?
von Saldern, M., 2010, Die Meisterung des Ichs: Budo zur Gewaltprävention?. von Saldern, M. (ed.). Norderstedt: Books on Demand GmbH, p. 35-58 24 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research