Maren Zeller

2012
Vertrauen und Profession: Eine erziehungswis-senschaftliche Perspektive auf theoretische Ansätze und empirische Analysen
Fabel-Lamla, M., Tiefel, S. & Zeller, M., 2012, In: Zeitschrift für Pädagogik. 58, 6, p. 799-811
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Wie lassen sich Bildungsgelegenheiten in den Erziehungshilfen gestalten?
Zeller, M., 2012, In: Forum Erziehungshilfen. 18, 3, p. 136-140
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
2011
Instruments for research on transition. Applied methods and approaches for exploring the transition of young care leavers to adulthood
Harder, A. T., Köngeter, S., Zeller, M., Knorth, E. J. & Knot-Dickscheit, J., 12.2011, In: Children and Youth Services Review. 33, 12, p. 2431-2441 11 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Maximiliane Brandmaier: Wie gestaltet sich die Bewältigung traumatischer Erlebnisse im Exil?
Zeller, M., 08.11.2011, In: socialnet Rezensionen. 08.11.2011
Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research
Published
Lost in Transition - Jugendliche und junge Erwachsene mit biographischen Krisen im Übergang
Zeller, M. & Köngeter, S., 2011, In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung. 6, H. 1, p. 5-16
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
2009
Traps in transition - A biographical approach to forms of collaboration between youth welfare services and employment promotion agencies
Zeller, M., Köngeter, S. & Schröer, W., 06.2009, In: Vulnerable Children and Youth Studies. 4, 2, p. 176-184 9 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Bildungsgelegenheiten in der Heimerziehung?
Zeller, M., 2009, Heimerziehung und Bildung. Hast et. al., J. (ed.). Internationale Gesellschaft für Erzieherische Hilfen, p. 66-77
Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter
Published
Care leavers and their transition to adulthood: comparative perspectives in Israel and Germany
Zeller, M., Zeira, A., Köngeter, S., Benbenishty, R. & Schröer, W., 2009, Challenges for child and youth care: A German-Israeli dialogue. Grupper, E., Koch, J. & Peters, F. (eds.). Frankfurt/Main: Internationale Gesellschaft für Erzieherische Hilfen, p. 141-161
Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter
Published
Die Bedeutung der Kategorie Geschlecht als ein Aspekt biographischer Bildungsprozesse
Zeller, M., 2009, Subjektivität in der qualitativen Forschung. Behse-Bartels, G. & Brand, H. (eds.). Opladen & Farmington Hills, p. 201-213
Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter
2008
Published
Germany
Zeller, M., Köngeter, S. & Schröer, W., 2008, Young People's Transitions from Care to Adulthood. : International Research and Practice. Stein, M. & Munro, E. (eds.). Jessica Kingsley Publishers, p. 64-78
Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter
Published
Regionale Übergangsstrukturen als soziale Ermöglichungsräume
Zeller, M., Köngeter, S. & Schröer, W., 2008, Regionale Gestaltung von Übergängen in Beschäftigung. Arnold, H. & Lempp, T. (eds.). Juventa Verlag, p. 83-104
Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter
2007
Die sozialpädagogische Verantwortung der Schule: Kooperation von Ganztagsschule und Jugendhilfe
Zeller, M. (Editor), 2007, Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. 155 p. (Soziale Arbeit aktuell; vol. 6)
Research output: Books and anthologies › Book
Published
Gestaltung von Ganztagsschule
Zeller, M., 2007, Die sozialpädagogische Verantwortung der Schule: Kooperation von Ganztagsschule und Jugendhilfe. Zeller, M. (ed.). Schneider Verlag Hohengehren, p. 23-44
Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter
2006
Published
Die Perspektiven von AdressatInnen als Ausgangspunkt für die Weiterentwicklung flexibler, integrierter und sozialraumorientierte Erziehungshilfen
Zeller, M., 2006, Die Stimme der Adressaten: Empirische Forschung über Erfahrungen von Mädchen und Jungen mit der Jugendhilfe. Bitzan, M., Eberhard, B. & Thiersch, H. (eds.). Juventa Verlag, p. 57-71
Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter
Published
Flexibilisierung, Integration und Sozialraumorientierung in der Heimerziehung
Zeller, M., 2006, Werkstattbuch INTEGRA. Deutschendorf et. al., R. (ed.). Juventa Verlag, p. 149-157
Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter
Ute Karl (2005): Zwischen / Räume. Eine empirisch-bildungstheoretische Studie zur ästhetischen und psychosozialen Praxis des Altentheater. Münster. LIT-Verlag
Zeller, M., 2006, In: Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung. 7, 2, p. 346-348
Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research
2005
Published
Die Bedeutung des Stadtteils für Jugendliche. Ein rekonstruktiver Zugang zur Belebung des Diskurses um sozialraumorientierte Erziehungshilfen.
Zeller, M. & Munsch, C., 2005, Grenzen des Sozialraums: Kritik eines Konzepts — Perspektiven für Soziale Arbeit. Projekt "Netzwerk im Stadtteil" (ed.). VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 277-288
Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter
2004
Published
„So sieht es halt aus heutzutage“ Übergänge ins Arbeitsleben im Kontext der Erziehungshilfen
Zeller, M. & Schmidt, R., 2004, In: Forum Erziehungshilfen. 10, 3, p. 174-180
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
2003
Published
Wie Eltern eine "WG um die Ecke" erleben
Zeller, M., 2003, In: Forum Erziehungshilfen. 9, 5, p. 272-277
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