Ellen Kollender
Prof. Dr.
- Educational science
- Gender and Diversity
- Sociology
Research areas
Bildung, Pluralität und Demokratie: Erfahrungen, Analysen und Interventionen in der Einwanderungsgesellschaft
Gomolla, M. (Editor), Kollender, E. (Editor), Menz, M. (Editor), Ofner, U. (Editor), Rose, N. (Editor), Sylvester, I. (Editor) & Timm, S. (Editor), 01.2012, Hamburg: Helmut-Schmidt-Universität. 91 p. (Hamburger Beiträge zur Erziehungs- und Sozialwissenschaft; vol. 13)Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research
Bildung, Pluralität und Demokratie: Erfahrungen, Analysen und Interventionen in der Migrationsgesellschaft - Teil II
Gomolla, M. (Editor), Joskowski, A. (Editor), Kollender, E. (Editor), Menz, M. (Editor), Ofner, U. (Editor), Rose, N. (Editor), Sylvester, I. (Editor), Timm, S. (Editor), Weller, E. (Editor) & Weuster, N. (Editor), 01.2015, Hamburg: Helmut-Schmidt-Universität. 83 p. (Hamburger Beiträge zur Erziehungs- und Sozialwissenschaft; vol. 14)Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research
Rassismus und Rechtsextremismus in Deutschland: Figurationen und Interventionen in Gesellschaft und staatlichen Institutionen
Gomolla, M. (Editor), Kollender, E. (Editor) & Menk, M. (Editor), 07.02.2018, Weinheim: Beltz Juventa Verlag. 292 p.Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research
Diversitäts- und Antidiskriminierungskonzepte im Feld von Schule und Migration: Erfordernisse, Spannungen und Widersprüche
Gomolla, M. (Editor), Kollender, E. (Editor), Riegel, C. (Editor) & Scharathow, W. (Editor), 18.11.2019, Opladen: Verlag Babara Budrich. 183 p. (ZDfm – Zeitschrift für Diversitätsforschung und -management; vol. 4, no. 1+2)Research output: Books and anthologies › Special Journal issue › Research
‚Geflüchtete Kinder und Jugendliche‘ in EU-Grenzräumen: Verhandlungen um diskriminierungsfreie Bildung im Kontext neoliberaler Governance
Kollender, E., 06.12.2022, In: ZDfm – Zeitschrift für Diversitätsforschung und -management. 7, 2, p. 213-218 6 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
Ökonomisierungsprozesse im Diskursfeld Flucht/Migration und Bildung: Ein- und Ausschlüsse zwischen Persistenz und Veränderung
Kollender, E. (Editor), Kourabas, V. (Editor) & Uhlendorf, N. (Editor), 06.12.2022, Opladen: Verlag Babara Budrich. 108 p. (ZDfm – Zeitschrift für Diversitätsforschung und -management; vol. 7, no. 2)Research output: Books and anthologies › Special Journal issue › Research
Eltern - Schule - Migrationsgesellschaft: Neuformation von rassistischen Ein- und Ausschlüssen in Zeiten neoliberaler Staatlichkeit
Kollender, E., 2020, Bielefeld: transcript Verlag. 373 p. (Pädagogik)Research output: Books and anthologies › Monographs › Research
Zwischen Dekonstruktion und Reproduktion diskriminierender Schulkulturen: Kooperationen von Schulen und zivilgesellschaftlichen Bildungsinitiativen im Kontext von Flucht
Kollender, E., 22.06.2022, In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung. 17, 2, p. 180-193 14 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
Demarcating New Borders: Transnational Migration and New Educational Governance: empirical Explorations in Greece, Turkey and Germany
Çelik, Ç., Gomolla, M., Kantzara, V., Kollender, E. & Loos, M. M., 16.10.2023, Ent|grenz|ungen: Beiträge zum 28. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Heinemann, A., Karakaşoğlu, Y., Linnemann, T., Rose, N. & Sturm, T. (eds.). Opladen: Verlag Babara Budrich, p. 65-76 12 p. ( Schriften der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)).Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review
(Selbst‑)Bildungsprozesse von und in ‚Migrantenorganisationen‘. Ambivalente Kooperations- und Anerkennungsbedingungen im Kontext von Schule
Kollender, E., 12.2023, In: Zeitschrift fur Erziehungswissenschaft. 26, 6, p. 1449-1469 21 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review