Dana-Kristin Mah

Prof. Dr.

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Publications

  1. Der ‚Sympathisanten’-Diskurs im Deutschen Herbst
  2. Book Review: European Non-Discrimination Law. A Comparison of EU Law and the ECHR in the Field of Non-Discrimination and Freedom of Religion in Public Employment with an Emphasis on the Islamic Headscarf Issue, by Sarah Haverkort-Speekenbrink
  3. Teilhabe behinderter Menschen am Arbeitsleben: Grundsätze
  4. Seeanemonenmodelle der Werkstatt Blaschka
  5. Good Practice: Reader für guten Nachhaltigkeitsjournalismus
  6. The role of affect, satisfaction, and internal drive on personal moral norms during COVID-19
  7. § 352 Aufrechnung nach Nichterfüllung
  8. Die Maschine auf der Couch. Oder: Was ist schon 'künstlich' an Künstlicher Intelligenz?
  9. Wirksamkeit Internet- und Mobil-basierter Behandlung komorbider Depression bei Diabetes.
  10. Laborgespräch: Aus dem Tagebuch eines Selbstaufzeichners
  11. Epilogue
  12. Steuergeheimnis und Informationsfreiheitsrecht
  13. Status and Potential of “Green Pharmacy"
  14. Hochwasser- und Küstenschutz in Deutschland
  15. Jenseits der Linearität – konzeptionelle Grundlagen für die Beschreibung diskontinuierlicher Entwicklungsprozesse
  16. Effectiveness of a web-based solution-focused brief chat treatment for depressed adolescents and young adults
  17. Sustainable Landscapes in Central Romania
  18. Border: The Videographic Traces by Laura Waddington as a Cinematographic Memorial
  19. Liveartwork editions: Performance Saga
  20. Abschluss des Vertrages
  21. Alphabetisierung
  22. Ästhetik der Reorganisation. Zur Einleitung
  23. Sermo corporeus
  24. Entwicklung und Validierung eines Fragebogens zur Erfassung von Freude am Schulsport im Jugendalter (FEFS-J)
  25. Mathematikinteresse im 1. Studiensemester
  26. Proflexion und Diffraktion:
  27. Overview of the Aggregate Results of the International Corporate Sustainability Barometer
  28. Pädagogischer Eros: Hoffnung auf Intimität oder professionelles Ethos?
  29. Psychometric Properties of Creative Personality Scale among Secondary School Students