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    1. Published

      UE4SD - University Educators for Sustainable Development

      Michelsen, G., Mader, M., Mader, C. & Burandt, S., 2014, Hochschulen für eine nachhaltige Entwicklung: Netzwerke fördern, Bewusstsein verbreiten. Deutsche UNESCO-Kommission e.V. (ed.). Bonn: Deutsche UNESCO-Kommission, p. 45 1 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer

    2. Published

      UE4SD: Professionelle Unterstützung in Vorbereitung: Ein europaweites Projekt zur Bestandsaufnahme und Weiterentwicklung der Kompetenzbildung für Nachhaltigkeit unter Hochschullehrenden

      Mader, C., Mader, M., Michelsen, G. & Burandt, S., 2014, Bildung für Nachhaltige Entwicklung Jahrbuch 2014: Krisen- und Transformationsszenarios. Frühkindpädagogik, Resilienz & Weltklimaprogramm. Sorgo, W. (ed.). Wien: FORUM Umweltbildung im Umweltdachverband, Vol. 2. p. 182-184 3 p. (Jahrbuch Bildung für Nachhaltige Entwicklung ; vol. 2014).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer › peer-review

    3. Published

      Transformative Impulse: Die Effekte der Rio+20 UN Konferenz für nachhaltige Entwicklung auf Bildung und Forschung

      Mader, C. & Schöffmann, P., 2013, Bildung für Nachhaltige Entwicklung: Jahrbuch 2013. F. U. F. N. E. (ed.). Wien: FORUM Umweltbildung im Umweltdachverband, p. 19-24 6 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer › peer-review

    4. Published

      Transdisziplinäre Bildungsforschung für nachhaltige Entwicklung

      Fischer, D., Grunenberg, H., Mader, C. & Michelsen, G., 2016, Forschung für Nachhaltigkeit an deutschen Hochschulen. Leal Filho, W. (ed.). Heidelberg: Springer, p. 25-42 17 p. (Theorie und Praxis der Nachhaltigkeit; no. 1).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

    5. Published

      The Role of Assessment and Quality Management in Transformations towards Sustainable Development: The Nexus between Higher Education, Society and Policy

      Mader, C., 11.2014, Sustainable Development and Quality Assurance in Higher Education: Transformation of Learning and Society . Fadeeva, Z., Galkute , L., Mader, C. & Scott, G. (eds.). Houndmills: Palgrave Macmillan, p. 66-83 18 p. 4. (Palgrave Studies in Global Higher Education).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review

    6. Published

      The Future We Want: A Global Expert Discussion on the Future of Rio+20 Efforts on Higher Education

      Rowland, P., Carteron, J., Denby, L., Klepper, A., Mader, C., Sjerps-Jones, H., Smith, K. & Tilbury, D., 01.02.2013, In: Sustainability: The Journal of Record. 6, 1, p. 42-47 6 p.

      Research output: Journal contributions › Comments / Debate / Reports › Research

    7. Published

      The European Higher Education for Sustainable Development Network – COPERNICUS Alliance – back on stage with Charta 2.0

      Zimmermann, F. M., Mader, C., Michelsen, G. & Adomßent, M., 2012, Higher Education in the World 4: Higher Education's Commitment to Sustainability: from Understanding to Action. G. U. N. F. I. (ed.). Palgrave Macmillan, Vol. 4. p. 134-136 3 p. (GUNI Series on the Social Commitment of Universities ; vol. 4).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

    8. Published

      The Education, Research, Society, and Policy Nexus of Sustainable Water Use in Semiarid Regions - A Case Study from Tunisia

      Mader, C., Mahjoub, B., Bressler, K., Jebari, S., Kümmerer, K., Bahadir, M. & Leitenberger, A.-T., 2015, Sustainable Water Use and Management: examples of new approaches and perspectives. Leal Filho, W. & Sümer, V. (eds.). Cham: Springer International Publishing AG, p. 277-291 15 p. (Green Energy and Technology).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review

    9. Published

      Sustainable Development and Quality Assurance in Higher Education: Transformation of Learning and Society

      Fadeeva, Z. (Editor), Galkute, L. (Editor), Mader, C. (Editor) & Scott, G. (Editor), 11.2014, Houndmills: Palgrave Macmillan. 283 p. (Palgrave Studies in Global Higher Education)

      Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

    10. Published

      Sustainability process assessment on transformative potentials: The Graz Model for Integrative Development

      Mader, C., 06.2013, In: Journal of Cleaner Production. 49, June, p. 54-63 10 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

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    4. Process Analyses of Grounding in Chat-based CSCL: An Approach for Adaptive Scripting?
    5. 25th Annual Conference of the Society for Industrial and Organizational Psychology
    6. Wessen (kulturelle)Bildung zählt? Eine rassismuskritische Analyse des Bildungsdenkens.
    7. Organisation des Symposiums "Situationale Emotionen und Motivation von Studierenden"
    8. Schein statt Sein: Wie Fantasy die Realität der Stadtentwicklung übernimmt (ein Essay)
    9. Priority effects influence plant traits and biomass in a grassland field experiment
    10. Going Green - Teaching Sustainability in the English as a Foreign Language Classroom
    11. Auto-assistive bodily practices. A history of early haptic technologies and practices
    12. Going Green - Teaching Sustainability in the English as a Foreign Language Classroom
    13. Going Green – Teaching Sustainability in the English as a Foreign Language Classroom

    Publications

    1. Machina ex artificium. Zur Maschinenästhetik im künstlerischen Werk Ralf Baeckers.
    2. Cyclical absenteeism among private sector, public sector and self-employed workers
    3. Rechtliche Rahmenbedingungen des Verhältnisses von Eltern, Schule und Jugendhilfe
    4. Räumliche Perspektivübernahme mit symmetrischen und unsymmetrischen Gegenständen
    5. Vertrag über die Europäische Union (EUV) : Artikel 19 [Internationale Organisationen]
    6. Forschendes Lernen als Beispiel eines inklusiven Ansatzes für den Fachunterricht
    7. Democracy Confused: When People Mistake the Absence of Democracy for Its Presence
    8. Cycling anger of regular cyclists and professional bicycle messengers in Germany
    9. Weiterbildung im Bereich AAL – Vom Handwerksmeister zum AAL-Berater in 360 Stunden
    10. Risky driving behavior of novice and young drivers in different affective states
    11. Das anwendbare Recht auf Verträge über digitale Produkte nach den §§ 327 ff. BGB n.F.
    12. Geschlechterreflexive Gewaltprävention als Aufgabenbereich der Schulsozialarbeit
    13. Transformation der neuen EU-Rechnungslegungsrichtlinie in das deutsche Bilanzrecht
    14. Landwirtschaft in den Niederlanden zwischen Marktorientierung und Umweltbelastung
    15. Implementierung und langfristige Wirkungen des Projekts ‚Jedem Kind ein Instrument‘.
    16. Benutzbarkeit von Software: Vor- und Nachteile verschiedener Methoden und Verfahren
    17. Besondere Aspekte mittelflüchtiger und schwer abbaubarer organischer Spurenstoffe
    18. Was ist gute ökonomische Bildung? Leitfaden für den sozioökonomischen Unterricht
    19. Contrastivity and comparability: Pragmatic variation across pluricentric varieties
    20. Business models for sustainability: entrepreneurship, innovation and transformation
    21. Der Zusammenhang zwischen Corporate Governance und Kapitalkosten des Unternehmens
    22. The Second Half of the UN Decade Education for Sustainable Development in Germany
    23. Einfluss der Covid-19-Pandemie und des Strukturwandels auf die Goodwill Impairments
    24. Underestimation of personal carbon footprint inequality in four diverse countries
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    28. Lernen und Wiederlernen in chatbasiertem Computer-Supported Collaborative Learning
    29. Thermal energy storage systems for heating and hot water in residential buildings
    30. Development and Testing of Water-Filled Tube Systems for Flood Protection Measures
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    32. Zur Deutung von 'Bildsamkeit' im Prozess der 'Kommunikationsspirale' des 'Ideenprofils'
    33. Sarbanes-­Oxley Act und Six Sigma als Instrumente des Prozess‐Controllings bei der AXA Konzern AG
    34. Monetäre Bewertung von Erholungsnutzen und Nutzerkonflikten in stadtnahen Wäldern