Sich Platz verschaffen: Körperlichkeit und Raum im Street- und Breakdance

Althans, B., Schinkel, S. & Tervooren, A., 2008, Ethnographie und Erziehungswissenschaft: Methodologische Reflexionen und empirische Annäherungen. Hünersdorf, B., Maeder, C. & Müller, B. (eds.). Weinheim: Juventa Verlag, p. 183-195 13 p.

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Speculative Fantasies: Infancy in the Educational Discourse in early modern Germany

Althans, B., 2011, Children, Development and Education: Cultural, Historical, Anthropological Perspectives. Kontopodis, M., Wulf, C. & Fichtner, B. (eds.). Dordrecht: Springer, p. 103-115 13 p. (International Perspectives on Early Childhood Education and Development; vol. 3).

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Spielräume des Geschlechtlichen: Sex und Gender im Internet

Althans, B. & Ferrin, N., 2008, Pädagogische Medientheorie. Fromme, J. & Sesink, W. (eds.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 129-149 21 p. (Medienbildung und Gesellschaft; vol. 6).

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Szenen des Lernens

Althans, B., Hahn, D. & Schinkel, S., 2009, Ordnung in Bewegung: Choreographien des Sozialen; Körper in Sport, Tanz, Arbeit und Bildung. Alkenmeyer, T., Brümmer, K., Kodalle, R. & Pille, T. (eds.). Bielefeld: transcript Verlag, p. 141-160 20 p. (Materialitäten; vol. 10).

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The tradition of rhetoric and education theory

Althans, B., 2006, Hidden dimensions of education: Rhetorics, rituals and anthropology. Werler, T. & Wulf, C. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 15-25 11 p.

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The Use of Culture in Education

Althans, B., 2003, Culture and Education. Wulf, C. & Qvarsell, B. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 52-67 16 p. (European Studies in Education; vol. 16).

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Transformationen des Individuums: Michel Foucault als Performer seines Diskurses und die Pädagogik der Selbstsorge

Althans, B., 2001, Grundlagen des Performativen: Eine Einführung in die Zusammenhänge von Sprache, Macht und Handeln. Wulf, C., Göhlich, M. & Zirfas, J. (eds.). Weinheim; München: Juventa Verlag, p. 129-156 28 p.

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Trauer zeigen: Zur medialen Kanonisierung kollektiver Emotionen

Althans, B., 2009, Standardisierung – Kanonisierung : Erziehungswissenschaftliche Reflexionen. Bilstein, J. & Ecarius, J. (eds.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 215-233 19 p.

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Verführung zur Überschreitung - der performative Überschuss als movens beim Breakdance

Althans, B., 2007, SchwarmEmotion: Bewegung zwischen Affekt und Masse. Brandstetter, G., Brandl-Risi, B. & Eikels, K. V. (eds.). Freiburg: Rombach Verlag, p. 237-261 25 p. (Rombach-Wissenschaften (Rombach-Wissenschaften / Reihe Scenae); vol. 2006,3).

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