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Astrid Neumann

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    1. 2019

    2. Demokratisch gestalten 2019

      Neumann, A. (Participant)

      02.09.2019

      Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › Conferences › Transfer

    3. Peer review: Grundlagen von formativer Evaluation

      Neumann, A. (Speaker)

      03.09.2019

      Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Transfer

    4. Sprachsensibler Fachunterricht. Einige Schlaglichter aus Theorie und Forschung

      Neumann, A. (Speaker)

      04.11.2019

      Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Transfer

    5. Praxisphasen im Lehramtsstudium - Gelingensbedingungen für die Gestaltung von sprachlicher Integration

      Dobutowitsch, F. (Speaker), Neumann, A. (Speaker), Wendt, C. (Speaker) & Prata, M. (Speaker)

      15.11.2019

      Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

    6. Von den kleinen Erfolgen eines großen Projektes im Fachunterricht der Sekundarstufe I zu den Herausforderungen des Transfers in den Alltag

      Neumann, A. (Speaker)

      21.11.2019

      Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

    7. 2020

    8. DieS-Wintertreffen 2020

      Neumann, A. (Participant)

      10.01.2020 → 11.01.2020

      Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › Conferences › Research

    9. Journal of the Writing Research (Journal)

      Neumann, A. (Reviewer)

      31.03.2020

      Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research

    10. Zeitschrift für Angewandte Linguistik (Journal)

      Neumann, A. (Reviewer)

      07.2020 → …

      Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research

    11. 2021

    12. Assessing Writing - An International Journal (Journal)

      Neumann, A. (Reviewer)

      02.2021 → …

      Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research

    13. Fachwissen = Fachdidaktisches sprachliches Wissen? Eine quantitative Studie zum Verhältnis vom schriftstrukturellen Fachwissen und Pedagogical Language Knowledge zukünftiger Lehrkräfte

      Menzel, K. (Speaker), Brandt, H. (Speaker), Weinhold, S. (Speaker) & Neumann, A. (Speaker)

      08.11.2021

      Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

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