Center for Methods
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- 2005
- Published
Inter- und transdisziplinäre Lehrforschung: Das Beispiel „Leben 2014 – Perspektiven der Regionalenwicklung in der Nationalparkregion Hohe Tauern / Oberpinzgau
Vilsmaier, U., Freyer, B. & Muhar, A., 2005, Raumbilder im Wandel : 40 Jahre Geographie an der Universität Salzburg. Breuste, J. & Fromhold-Eisebith, M. (eds.). Salzburg: Selbstverlag des Fachbereichs Geographie, Geologie und Mineralogie der Universität Salzburg., p. 173-186 14 p. (Salzburger geographische Arbeiten; vol. 38).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
- Published
Using learning protocols for knowledge acquisition and problem solving with individual and group incentives
Oehl, M. & Pfister, H-R., 2005, Proceedings of the ED-MEDIA 2005: World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunications. Kommers, P. & Richards, G. (eds.). Association for the Advancement of Computing in Education, Vol. 3. p. 2098-2109 12 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review
- 2004
- Published
Das transdisziplinäre Lehrforschungsprojekt “Leben 2014”: Perspektiven der Regionalentwicklung in der Nationalparkregion "Hohe Tauern"
Vilsmaier, U. & Fromhold-Eisebith, M., 2004, Alpenwelt – Gebirgswelten: Inseln, Brücken, Grenzen ; Tagungsbericht und wissenschaftliche Abhandlungen. Gamerith, W., Messerli, P., Meusburger, P. & Wanner, H. (eds.). Heidelberg: Deutschen Gesellschaft für Geographie (DGfG), p. 407-416 10 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review
- Published
Learning and Re-learning from net- based cooperative learning discourses
Pfister, H-R., Müller, W. & Holmer, T., 2004, ED-MEDIA 2004 - World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunications. Cantoni, L. & McLoughlin, C. (eds.). Waynesville: Association for the Advancement of Computing in Education, p. 2720-2724 5 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review
- Published
Projektorientiertes Lernen in einem anwendungsbezogenen Studienprojekt: Anmerkungen zur Einleitung
Mose, I. & Vilsmaier, U., 2004, Zur Implementierung der Nationalpark-Idee in Landwirtschaft, Tourismus und Bildung: Ergebnisse eines Studienprojektes in der Nationalparkregion Hohe Tauern. Mose, I. & Vilsmaier, U. (eds.). Salzburg: Selbstverlag des Fachbereichs Geographie, Geologie und Mineralogie der Universität Salzburg., p. 1-6 6 p. (Salzburger Geographische Materialien; vol. 29).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
- 2001
- Published
Planificación urbana versus autoregulación: la ciudad de Fortaleza (Brasil) como tablero de juego de diferentes agentes
Rosner, W. & Vilsmaier, U., 15.10.2001, In: Scripta Nova. 5, 99.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review