Leuphana Universität Lüneburg
Organisational unit: Institution
- 2002
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Von der Freiheit überfallen: Unterstützungssysteme für den Einstieg in den Lehrerberuf
Czerwenka, K., 2002, In: Forum E. 55, 3, p. 29-30 2 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Von Kunst aus: Kunstpädagogische Verwicklungen
Rippel, N., Mocak, M., Pazzini, K.-J., Salomo, R. & Sturm, E., 2002, In: BDK-Mitteilungen. 39, 12, p. 19-23 5 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Vorstudie Universitäre und universitätsübergreifende Voraussetzungen für Nachwuchsförderung im Themenfeld "Gender und Nachhaltigkeit"
Hofmeister, S., Kägi, S., Karsten, M.-E., Katz, C., Mölders, T., Weller, I. & Walther, K., 2002, Sozial-ökologische Forschung: Ergebnisse der Sondierungsprojekte aus dem BMBF-Förderschwerpunkt. Balzer, I. & Wächter, M. (eds.). München: Oekom Verlag, p. 539-549 11 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Wachstumsdeterminanten junger Unternehmen: empirische Analysen für Ost- und Westdeutschland
Almus, M., 2002, Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft. 247 p. (ZEW-Wirtschaftsanalysen; vol. 60)Research output: Books and anthologies › Monographs › Research
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Wandel und Perspektiven von Frauenberufstätigkeit im Sozial- und Gesundheitswesen einer ländlich geprägten Region: Abschlussbericht des Forschungsschwerpunktes "Frauenberufstätigkeit im regionalen Sozial- und Gesundheitswesen" der Fachhochschule Nordostniedersachsen, Lüneburg 1997 - 2002
Waller, H. (Editor), Henschel, A. (Editor) & Sturm, N. (Editor), 2002, Lüneburg: Zentrum für Angewandte Gesundheitswissenschaften Lüneburg. 335 p.Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research
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Was gibt´s heute? Gemeinsam essen macht Familie stark
Mißfeldt, D. (Translator) & Juul, J., 2002, Düsseldorf: Walter Verlag. 119 p.Research output: Books and anthologies › Monographs › Transfer › peer-review
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Was tun bei ADS? Hyperaktivität bei Schulkindern ; Statement
Czerwenka, K., 2002, "PISA" und die Folgen: Deutsche Bildungspolitik in der Schräglage.: Eine Dokumentation zum "forum bildung", DIE BILDUNGSMESSE 2002, Köln, 19.-23.2.2002.. Frankfurt a. M.: Institut für Bildungsmedien, p. 122-126 5 p. (Forum Bildung).Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research
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Wechselwirkungen zwischen Grundwasserleitern und Oberflächengewässern: Beiträge zum Tag der Hydrologie 2002, 20. bis 22. März 2002 in Suderburg, Lüneburger Heide
Wittenberg, H. (Editor) & Schöniger, M. (Editor), 2002, Hennef: GFA - Gesellschaft zur Förderung der Abwassertechnik. 204 p.Research output: Books and anthologies › Conference proceedings › Research
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Welche Gefäßpflanzenarten können als typische Waldarten gelten?
Schmidt, M., Oheimb, G., Kriebitzsch, W. U. & Ellenberg, H., 2002, Landschaft im Wandel - Ökologie im Wandel: Kurzfassung der Beiträge zur 32. Jahrestagung der Gesellschaft für Ökologie in Cottbus vom 16.-20.9.2002. Peschel, T. (ed.). Göttingen: Die Werkstatt Verlag, p. 59 1 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Published abstract in conference proceedings › Research › peer-review
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Weniger Unfälle durch Öffentlichkeitsarbeit und Verkehrsüberwachung
Pez, P., 2002, In: Zeitschrift für Verkehrssicherheit. 48, 2, p. 58-64 7 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Wertorientiertes Nachhaltigkeitsmanagement mit einer Sustainability Balanced Scorecard
Hahn, T., Wagner, M., Figge, F. & Schaltegger, S., 2002, Nachhaltig managen mit der Balanced Scorecard: Konzept und Fallstudien. Schaltegger, S. & Dyllick, T. (eds.). Wiesbaden: Dr. Gabler Verlag, p. 43-94 52 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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"Why, White Man, Why?" White Australia as the addressee of apostrophe in contemporary aboriginal writing
West, R., 2002, In: Zeitschrift für Anglistik und Amerikanistik. 50, 2, p. 166-178 13 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Wichtige Einflussfaktoren auf die Gefäßpflanzen-Artenvielfalt von Wäldern
Schmidt, M., Ellenberg, H., Heuveldop, J., Kriebitzsch, W.-U. & Oheimb, G., 2002, Treffpunkt biologische Vielfalt II: Aktuelle Forschung im Rahmen des Übereinkommens über die biologische Vielfalt vorgestellt auf einer wissenschaftlichen Expertentagung an der Internationalen Naturschutzakademie Insel Vilm vom 23. bis 27. Juli 2001.. Korn, H. & Feit, U. (eds.). Bonn-Bad Godesberg: Bundesamt für Naturschutz, p. 113-118 6 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research
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Wie können LehrerInnen ihre Gesundheit und Leistungsfähigkeit fördern? Anregungen zu regelmäßiger Selbstevaluation und kollegialer Selbstvorsorge
Sieland, B., 2002, In: Pädagogik. 2002, 7-8, p. 22-28 7 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Wie können Lehrerinnen und Lehrer mit Aufmerksamkeitsstörung und Hyperaktivität umgehen?
Czerwenka, K., 2002, In: Forum E. 55, 5, p. 22-29 8 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Wildnis in der Stadt: subversiv - inszeniert - geplant?
Hofmeister, S. & Meyer, C., 2002, Wildnis vor der Haustür: Ergebnisse des Workshops 4. - 6. Oktober 2001 in Zwieselerwaldhaus ; gemeinsame Veranstaltung der Evangelischen Akademie Tutzing und des Nationalparks Bayerischer Wald. Tutzing: Evangelische Akademie Tutzing, p. 81-94 14 p. (Schriftenreihe der Bayerischen Staatsforstverwaltung Tagungsbericht; vol. 7).Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research
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Wird es morgen regnen? Mittelwerte und Vorhersage
Guder, K.-U., 2002, In: Sache, Wort, Zahl. 30, 46, p. 40-48 9 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Wirtschaftsrecht an Fachhochschulen: die bessere Juristenausbildung?
Schomerus, T., 2002, In: Betrifft Justiz. 18, 72, p. 418 1 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Wissen, Erfahrungen und Interessen von Grundschulkindern, unter besonderer Berücksichtigung ökologischer Fragen
Godemann, J., 2002, Nachhaltigkeit lernen mit Kindern: Wahrnehmung, Wissen und Erfahrungen von Grundschulkindern unter der Perspektive einer nachhaltigen Entwicklung. Stoltenberg, U. (ed.). Bad Heilbrunn/Obb.: Klinkhardt, p. 65-83 19 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Worauf soll man beim Vortrag achten? sprecherisch-rhetorische Grundqualifikationen zur Verbesserung der Präsentationsleistung
Pabst-Weinschenk, M., 2002, In: Schulmagazin 5 - 10. 70, 11, p. 9-11 3 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research