Leuphana Universität Lüneburg
Organisational unit: Institution
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Sound und Textil als interaktives Gestaltungsmaterial: Material II
Hallmann, K., 03.2019, In: Kunst+Unterricht. 429/430, p. 52-55 4 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review
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Klang – Kunst – Sound: Zu einem flüchtigen Material in der Bildenden Kunst
Hallmann, K., 03.2019, In: Kunst+Unterricht. 429/430, p. 36-49 14 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review
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Ästhetische Klangforschung: Auseinandersetzung mit Phänomenen der Lebenswelt
Hallmann, K., 03.2019, In: Kunst+Unterricht. 429/430, p. 30-34 4 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review
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Sound: Medium und Gestaltungsmaterial im Kunstunterricht
Hallmann, K., 03.2019, In: Kunst+Unterricht. 429/430, p. 4-12 9 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review
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Assessing Collaborative Conservation: A Case Survey of Output, Outcome, and Impact Measures Used in the Empirical Literature
Koontz, T. M., Jager, N. W. & Newig, J., 02.04.2020, In: Society and Natural Resources. 33, 4, p. 442-461 20 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Clusters of water governance problems and their effects on policy delivery
Kirschke, S., Franke, C., Newig, J. & Borchardt, D., 03.04.2019, In: Policy and Society. 38, 2, p. 255-277 23 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Putting sustainable campuses into force: Empowering students, staff and academics by the self-efficacy Green Office Model
Adomßent, M., Grahl, A. & Spira, F., 10.07.2019, In: International Journal of Sustainability in Higher Education. 20, 3, p. 470-481 12 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Verknüpfungen, Zielkonflikte und Synergien der Nachhaltigkeitsziele für die Lehre fruchtbar machen: Didaktische Konzeption und Umsetzung einer gemeinsamen Vorlesungsreihe der deutschen UNESCO-Lehrstühle.
Adomßent, M., 2019, Aktuelle Ansätze zur Umsetzung der UN Nachhaltigkeitsziele. Leal Filho, W. (ed.). Berlin: Springer Science and Business Media Deutschland, p. 537-556 20 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Education › peer-review
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Quality Education and lifelong learning for all: trying to get to grips with the iridescent, multifaced, and at the same time universal character of SDG 4
Adomßent, M., Dlouha, J., Hopkins, C., Lotz-Sisitka, H., Razak, D. A. & Vilela, M., 2019, In: IAU Horizons. 24, 1, p. 22-23 2 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Lebhafte Artefakte oder „Wenn Roboter Hände schütteln“
Müggenburg, J. K., 15.02.2019, Zehn Minuten Philosophie. Jamme, C. & Drechsler, K. (eds.). Paderborn: Wilhelm Fink Verlag, p. 149-154 6 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research