Leuphana Universität Lüneburg
Organisational unit: Institution
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Safeguarding Children’s Rights in Residential Child Care: Introduction
Equit, C., Finckh, A., Ganterer, J. & Thomas, E., 15.07.2024, Participation in Residential Childcare: Safeguarding children's rights through participation and complaint procedures. Equit, C. (ed.). Levekusen Opladen: Verlag Babara Budrich, p. 7-20 14 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Safe and Sustainable-by-Design under The European Green Deal - Regulatory Readiness or Pressure for Companies?
Sudheshwar, A., Apel, C., Kümmerer, K., Soeteman-Hernández, L. G., Scheper, J. K., Falk, A., Batel, A., Markard, J., Som, C., Wang, Z. & Nowack, B., 13.12.2025, (E-pub ahead of print) In: Integrated Environmental Assessment and Management.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Safe-and-sustainable-by-design roadmap: identifying research, competencies, and knowledge sharing needs
Apel, C., Sudheshwar, A., Kümmerer, K., Nowack, B., Midander, K., Strömberg, E. & Soeteman-Hernández, L. G., 19.08.2024, In: RSC Sustainability. 2, 10, p. 2833-2838 6 p.Research output: Journal contributions › Scientific review articles › Research
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Safe-and-sustainable-by-design: State of the art approaches and lessons learned from value chain perspectives
Apel, C., Kümmerer, K., Sudheshwar, A., Nowack, B., Som, C., Colin, C., Walter, L., Breukelaar, J., Meeus, M., Ildefonso, B., Petrovykh, D., Elyahmadi, C., Huttunen-Saarivirta, E., Dierckx, A., Devic, A. C., Valsami-Jones, E., Brennan, M., Rocca, C., Scheper, J., Strömberg, E. & Soeteman-Hernández, L. G., 01.02.2024, In: Current Opinion in Green and Sustainable Chemistry. 45, 16 p., 100876.Research output: Journal contributions › Scientific review articles › Research
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Sacred Protest: Religion, Power and Resistance in an Era of Upheaval
Ellethy, Y. (Editor), Grung, A. H. (Editor), Jansen, H. (Editor) & Ryan Robinson, M. (Editor), 2026, Leiden, The Netherlands: Brill | Schöningh. (Currents of Encounter; vol. 70)Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research
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Sacred Channels: The Archaic Illusion of Communication
Hörl, E. & Schott, N. F. (Translator), 01.10.2018, Amsterdam: Amsterdam University Press. 344 p. (Recursions)Research output: Books and anthologies › Monographs › Research
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Sachunterricht: Innovatives Lernen für eine nachhaltige Entwicklung
Stoltenberg, U., 2004, Neuere Konzeptionen und Zielsetzungen im Sachunterricht. Kaiser, A. & Pech, D. (eds.). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, p. 58-66 9 p. (Basiswissen Sachunterricht; vol. 2).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Sachunterricht in Bildungslandschaften: Kooperation, Vernetzung, Partizipation: Und die Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen?
Offen, S., 2013, Weltorientierung durch Bildung für eine nachhaltige Entwicklung: Theoretische Grundlagen und Praxis des Sachunterrichts in der Grundschule. Stoltenberg, U. (ed.). Bad Homburg: VAS Verlag für Akademische Schriften, Vol. 1. p. 119-128 10 p. (Bildung für eine nachhaltige Entwicklung in Kindergarten und Grundschule. Lüneburger Beiträge.; vol. 1).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
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Sachunterricht für das 21. Jahrhundert - Weltorientierung durch Bildung für eine nachhaltige Entwicklung
Stoltenberg, U., 2013, Weltorientierung durch Bildung für eine nachhaltige Entwicklung: Theoretische Grundlagen und Praxis des Sachunterrichts in der Grundschule. Bad Homburg: VAS Verlag für Akademische Schriften, Vol. 1. p. 13-45 33 p. (Bildung für eine nachhaltige Entwicklung in Kindergarten und Grundschule. Lüneburger Beiträge.; vol. 1).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
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Sachunterricht für das 21. Jahrhundert. Mit dem Konzept Bildung für eine nachhaltige Entwicklung arbeiten
Stoltenberg, U., Asmussen, S., Golly, N., Holz, V., Kosler, T., Offen, S. & Uzun, B., 2013, Der Sachunterricht und seine Didaktik: Bestände prüfen und Perspektiven entwickeln. Fischer, H.-J., Giest, H. & Pech, D. (eds.). Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, p. 99-120 22 p. (Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts; vol. 23).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review