Leuphana Universität Lüneburg
Organisational unit: Institution
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Kundenorientierung als Marketingstrategie - Voraussetzungen eines kundenorientierten Mitarbeiterverhaltens
Behrends, T. & Schier, W., 2000, Marketing in kleinen und mittleren Unternehmen. Meyer, J.-A. (ed.). München: Verlag Franz Vahlen, p. 147-164 18 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Kundenintegration durch Additive Fertigung
Wagner, C. & Georgiadis, A., 05.2017, In: ZWF Zeitschrift für wirtschaftlichen Fabrikbetrieb. 112, 5, p. 317-321 5 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Kumulative und grenzüberschreitende Umweltwirkungen im Zusammenhang mit Offshore-Windparks: Rechtsrahmen und Untersuchungsempfehlungen
Brandt, E., Runge, K. & Dreher, J., 2002, 1. ed. Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft. 166 p. (Lüneburger Schriften zum Umwelt- und Energierecht ; vol. 3)Research output: Books and anthologies › Monographs › Research
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Kumulation von Querschnitten
Merz, J. & Stolze, H., 06.2010, Lüneburg: Forschungsinstitut Freie Berufe, 59 p. (FFB-Discussionpaper; no. 85).Research output: Working paper › Working papers
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Kulturwissenschaftliche Zugänge zu Filmanalysen. Ein Beitrag zum Spanischunterricht der Sekundarstufe II: Theorie - Empirie - Unterrichtsperspektiven
Vernal Schmidt, J., 2015, Literarisch-ästhetisches Lernen im Fremdsprachenunterricht: Theorie - Empirie - Unterrichtsperspektiven. Küster, L., Lütge, C. & Wieland, K. (eds.). 1 ed. Frankfurt: Peter Lang Verlag, p. 143-162 20 p. (Kolloquium Fremdsprachenunterricht; vol. 52).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
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Kulturwissenschaftliche Zugänge im Sachunterricht - Impulse für die Praxis im Rahmen einer Bildung für eine nachhaltige Entwicklung
Holz, V., 2013, Weltorientierung durch Bildung für eine nachhaltige Entwicklung: Theoretische Grundlagen und Praxis des Sachunterrichts in der Grundschule. Stoltenberg, U. (ed.). Bad Homburg: VAS Verlag für Akademische Schriften, Vol. 1. p. 47-63 17 p. (Bildung für eine nachhaltige Entwicklung in Kindergarten und Grundschule. Lüneburger Beiträge.; vol. 1).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
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Kulturwissenschaftliche Forschung – Einflüsse von Digitalisierung und Internet
Klawitter, J., Lobin, H. & Schmidt, T., 2012, Kulturwissenschaften digital : Neue Forschungsfragen und Methoden . Schmidt, T., Lobin, H. & Klawitter, J. (eds.). 1. ed. Campus Verlag, p. 9-29 21 p. (Interaktiva; vol. 12).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
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Kulturwissenschaften Digital: Neue Forschungsfragen und Methoden
Klawitter, J. (Editor), Lobin, H. (Editor) & Schmidt, T. (Editor), 2012, 1. ed. Frankfurt, New york: Campus Verlag. 187 p. (Interaktiva; vol. 12)Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research
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Kulturwissenschaften: Konzepte, Theorien, Autoren
Därmann, I. (Editor) & Jamme, C. (Editor), 2007, Paderborn: Wilhelm Fink Verlag. 373 p.Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research
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Kulturwissenschaft als Metawissenschaft: zur Pragmatik einer neuen Disziplin
Faulstich, W., 2000, Kursbuch Kulturwissenschaft. Düllo, T. (ed.). Münster, Westfalen: LIT Verlag, p. 133-140 8 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research