Leuphana Universität Lüneburg
Organisational unit: Institution
- 2006
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Natural vs. financial insurances in the management of public good ecosystems
Quaas, M. & Baumgärtner, S., 2006, Lüneburg: Institut für Volkswirtschaftslehre der Universität Lüneburg, 23 p. (Working paper series in economics; no. 34).Research output: Working paper › Working papers
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Naturschutzkommunikation: Wege zur gesellschaftlichen Wirksamkeit
Adomßent, M., 2006, Naturschutz im gesellschaftlichen Kontext. Erdmann, K.-H., Bork, H.-R. & Kopf, T. (eds.). Bonn-Bad Godesberg: Bundesamt für Naturschutz, p. 29-53 25 p. (Naturschutz und biologische Vielfalt ; vol. 38).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Negative theme zones in political interviews: a contrastive analysis of German and English turn-initial positions
Fetzer, A., 2006, Studies in contrastive linguistics: Proceedings of the 4th International Contrastive Linguistics Conference. U. D. S. D. C. (ed.). p. 305-312 8 p. ( Cursos e congresos da Universidade de Santiago de Compostela; no. 170).Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research
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Networking: La rete come arte
Bazzichelli, T., 2006, Milano: Costa & Nolan. 333 p.Research output: Books and anthologies › Monographs › Research
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Netzbasiertes Outsourcing in kleinen und mittleren Unternehmen : eine transaktionskostentheoretische Analyse unter Berücksichtigung des Application Service Providing als innovative Bankdienstleistung
Nolting, R.-D., 2006, Frankfurt am Main [u.a.]: Peter Lang Verlag. 436 p. (Europäische Hochschulschriften. Reihe 5, Volks- und Betriebswirtschaft; vol. 3185)Research output: Books and anthologies › Monographs › Research
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Neuere Ansätze des 'Verstehens' in der 'Historischen Bildungsforschung'
Gaus, D., 2006, Wie verstehen Pädagogen?: Begriff und Methode des Verstehens in der Erziehungswissenschaft. Gaus, D. & Uhle, R. (eds.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 41-119 79 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Neue Rollen für Lehrer und Schüler? Change-Agents und ihre Change-Ability Stärken
Sieland, B., 2006, Vom Nürnberger Trichter zum Laptop?: Schule zwischen kognitivem und sozial-emotionalem Lernen . Hertzstell, I. (ed.). Bonn: Deutscher Psychologen Verlag, p. 3-26 24 p. (Berichte aus der Schulpsychologie; vol. 16).Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research
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Non-acceptances in context
Fetzer, A., 2006, Essen: Universität Duisburg-Essen, 32 p. (Linguistic LAUD Agency - Series A: General & Theoretical Papers; no. 653).Research output: Working paper › Working papers
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Normalitätskonstruktion und Selbstbilder erwachsener Reitender mit einer Körper- oder Sinnesbehinderung
Stoldt, S., 2006, Tönning [u.a.]: Der Andere Verlag. 209 p.Research output: Books and anthologies › Monographs › Research
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Offshore Oil and LNG Terminals
Brinkmann, B., 2006, Second Sino-German Joint Symposium on Coastal and Ocean Engineering. Yixin, Y. (ed.). China Ocean Press, p. 400-410 11 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Transfer