Institute of Political Sciences
Organisational unit: Institute
- Junior Professorship of Security Policy and Peace
- Professorship for Comparative Politics
- Professorship for Political Didactics
- Professorship for Political Science, in particular Political Economy
- Professorship for Political Science, in particular Political Theory
- Professorship for Political Science, in particular Public Policy and Law
- Professorship for Political System of the Federal Republic of Germany and the EU
- Professorship for Research of Political Culture
- Professorship of International Relations
Organisation profile
The Institute of Political Science (IPW) is responsible for all matters related to research, teaching and the study of political science. As part of the School of Public Affairs, the IPW's main objective is to consistently offer high-quality teaching course for various degree programs. Moreover, the Department promotes research as well as internationally visible publications across a broad range of topics. The research activities of the Institute’s members are documented on the webpage of the Center for the Study of Democracy (CSD). For updates on public lectures and conferences, please consult the CSD`s website ZDEMO.
Main research areas
Die Forschungsaktivitäten der IPW Mitarbeiter*innen sind dabei am Zentrum für Demokratieforschung (ZDEMO) konzentriert. Aktuelle Hinweise auf Vorträge und Konferenzen in den Teilbereichen der Politikwissenschaft finden sich daher auf den Seiten des ZDEMO.
Im "Tuesday Seminar" stellen Mitglieder des Instituts und von auswärts geladene Gäste ihre aktuellen Forschungs- oder Buchprojekte vor und stellen sie zur kritischen, aber fairen Diskussion unter Kolleginnen und Kollegen. Studierende sind herzlich dazu eingeladen!
Teaching
- PHD-Summerschool
- Politikberatung
- Published
Economic Development and Modernization in Africa Homogenize National Cultures
Minkov, M., Kaasa, A. & Welzel, C., 01.10.2021, In: Journal of Cross-Cultural Psychology. 52, 8-9, p. 801-821 21 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
Editorial
Müller-Rommel, F. & Knodt, M., 2017, In: Politische Vierteljahresschrift. 58, 4, p. 505-505 1 p.Research output: Journal contributions › Other (editorial matter etc.) › Research
- Published
Editorial: Priorisierung im Gesundheitswesen 2012 - zum aktuellen Stand der Diskussion
Raspe, H. & Stumpf, S., 2012, In: Zeitschrift für Evidenz, Fortbildung und Qualität im Gesundheitswesen. 106, 6, p. 380-382 3 p.Research output: Journal contributions › Other (editorial matter etc.) › Research
- Published
Editorial to the forum “International Relations of science and knowledge”
Pfister, T. & Friedrich, D., 02.01.2015, In: Innovation - The European Journal of Social Science Research. 28, 1, p. 1-2 2 p.Research output: Journal contributions › Other (editorial matter etc.) › Research
- Published
Eherne Dichotomien und Diskrepanzen der Demokratie: ein Beitrag zur Parlamentarismustheorie
Thaysen, U., 2007, Res publica semper reformanda: Wissenschaft und politischeBildung im Dienste des Gemeinwohls; Festschrift für Heinrich Oberreuter zum 65. Geburtstag. Patzelt, W. J., Sebaldt, M. & Kranenpohl, U. (eds.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 209-223 15 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
- Published
Eigenlogik der Städte: ein fachdisziplinärer Beitrag zur Diskussion
Zimmermann, K., Barbehön, M. & Münch, S., 2014, In: Leviathan, Berliner Zeitschrift für Sozialwissenschaft. 42, 2, p. 163-173 11 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
Eigentum und Demokratie: Zwei Studien zur Politik- und Ideengeschichte neoliberaler Theorie
Leipold, A., 2020, In: Politische Vierteljahresschrift. 61, 1, p. 175-178 4 p.Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research
- Published
Ein bisschen Frieden... Lieder gegen den Krieg und für den Frieden als Medium politischer Bildungsprozesse
Oeftering, T. & Gloe, M., 2016, Jahrbuch Demokratiepädagogik 4 : Friedenspädagogik und Demokratiepädagogik. Rademacher, H. & Wintersteiner, W. (eds.). Schwalbach/Taunus: Wochenschau-Verlag, p. 159-167 9 p. (Jahrbuch Demokratiepädagogik; vol. 4).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Education › peer-review
- Published
Ein kleiner Ausblick: Forschungskorridore zum "fachdidaktischen Code" der Lebenswelt- und/oder Situationsorientierung
Oeftering, T., Oppermann, J. & Fischer, A., 01.2017, Der "fachdidaktische Code" der Lebenswelt und/oder (?) Situationsorientierung: Fachdidaktische Zugänge zu sozialwissenschafltichen Unterrichtsfächern sowie zum Lernfeldkonzept. Oeftering, T., Oppermann, J. & Fischer, A. (eds.). 1 ed. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, p. 220-224 5 p. (Leuphana Schriften zur Berufs- und Wirtschaftspädagogik; vol. 8).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
- Published
Ein neuer Klassenkampf? Prekarisierung, Soziale Schließung und Protest im Zeitalter des flexiblen Kapitalismus
Schottdorf, T., 2018, In: DNGPS Working Paper. 4, 3, 24 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review