Organisation profile

The Institute of Political Science (IPW) is responsible for all matters related to research, teaching and the study of political science. As part of the School of Public Affairs, the IPW's main objective is to consistently offer high-quality teaching course for various degree programs. Moreover, the Department promotes research as well as internationally visible publications across a broad range of topics. The research activities of the Institute’s members are documented on the webpage of the Center for the Study of Democracy (CSD). For updates on public lectures and conferences, please consult the CSD`s website ZDEMO.

Main research areas

Die Forschungsaktivitäten der IPW Mitarbeiter*innen sind dabei am Zentrum für Demokratieforschung (ZDEMO) konzentriert. Aktuelle Hinweise auf Vorträge und Konferenzen in den Teilbereichen der Politikwissenschaft finden sich daher auf den Seiten des ZDEMO.

Im "Tuesday Seminar" stellen Mitglieder des Instituts und von auswärts geladene Gäste ihre aktuellen Forschungs- oder Buchprojekte vor und stellen sie zur kritischen, aber fairen Diskussion unter Kolleginnen und Kollegen. Studierende sind herzlich dazu eingeladen! 

Teaching

  • PHD-Summerschool
  • Politikberatung
  1. 2016
  2. The European Union as an external actor in the 'Arab Spring'

    van Hüllen, V. (Lecturer)

    30.05.2016

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesTransfer

  3. Autoren-Workshop

    Welzel, C. (Organiser)

    17.05.201619.05.2016

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventExternal workshops, courses, seminarsResearch

  4. Interactions between social movements and international organisations

    Wienkoop, N.-K. (Participant)

    06.05.2016

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventExternal workshops, courses, seminarsResearch

  5. Referentin des Ersten Salonsgesprächs „Geschlechter- und Diversitätsforschung ist die Antwort – was war die Frage?“

    Münch, S. (Panel participant)

    20.04.2016

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesResearch

  6. Behind Red Doors. Geflüchtete am britischen Wohnungsmarkt

    Münch, S. (Oral presentation)

    15.04.2016

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesResearch

  7. Annual Convention of the International Studies Association - ISA 2016

    van Hüllen, V. (presenter)

    17.03.2016

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesResearch

  8. Der „fachdidaktische Code“ der Lebenswelt- und/oder (?) Situationsorientierung in der fachdidaktischen Diskussion der sozialwissenschaftlichen Unterrichtsfächer sowie des Lernfeldkonzepts

    Oeftering, T. (Organiser)

    07.03.201608.03.2016

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventExternal workshops, courses, seminarsEducation

  9. Workshop, International Academy Berlin: Qualitative Content Analysis

    Wach, L. (Participant)

    03.03.201604.03.2016

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventExternal workshops, courses, seminarsResearch

Recently viewed

Researchers

  1. Vanessa Lambers

Publications

  1. Zur Lebenssituation allein erziehender Sozialhilfeempfängerinnen und ihrer Kinder unter besonderer Berücksichtigung ihrer Gesundheit
  2. Welche Wirkung hat Feedback mit unterschiedlichem Informationsgehalt auf die Mathematikleistung von inklusiv beschulten Schüler*innen?
  3. Geschäftsführung ohne Auftrag (§ 685)
  4. Vom antiken Sklavendienst zur modernen Dienstleistungsgesellschaft
  5. Belastungserleben von Lehrkräften durch schulische Inklusion
  6. Aus unmittelbarer Nähe online beobachten – Chancen multiperspektivischer Unterrichtsaufnahmen für die Lehrkräftebildung
  7. Migrantische Repräsentation und Partizipation in der Vereinten Dienstleistungsgewerkschaft (ver.di)
  8. Der Einfluss von Valenz und Erregungsniveau von Emotionen auf die Griffkraft bei Fahrzeugführern
  9. Germanistik-Professoren in Hamburg und ihre Beziehungen zum literarischen Feld
  10. Care, Gender und Green Economy
  11. BA/MA in der Lehrerbildung zwischen Bologna-Beschluss und traditioneller Staatsprüfung
  12. Unbearable Witness: Toward a Politics of Listening
  13. Pädagogischer Doppeldecker - Blended Learning als Methode für die Entwicklung von inklusiven Einstellungen und fachdidaktischem Wissen in der Lehrkräfteausbildung im Fach Englisch als Fremdsprache
  14. Möglichkeiten und Grenzen der Gesundheitsförderung älterer Menschen mit Hilfe des Konzeptes der themenzentrierten Interaktion
  15. Lifestyle-TV zwischen Kritik und Attraktivität
  16. Which Institutional Investors Drive Corporate Sustainability?
  17. Die Einheit des Unionsrechts und die Idee eines europäischen Verfassungsrechts – Relâche? Pas du tout!
  18. Familie im Zentrum