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Institute of Sustainability Governance

Organisational unit: Institute

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Organisation profile

The members of the Institute of Sustainability Governance (INSUGO) focus their work on a fundamental question: Which public institutions and regulation systems are necessary to achieve the normative goal of sustainability in a complex and pluralistic society? The answer to this question is provided by a broad scientific approach which is based on research, academic teaching and knowledge transfer with practitioners on topics of public sustainability governance.

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  1. „Gender“ in der Lehre für die Stadt für morgen: Ein widerspenstiges Konzept?

    Huning, S. & Mölders, T.

    01.07.17

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  2. Vier üble Jahre für den Klimaschutz

    Kemfert, C.

    30.05.17

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  3. Vollgas für die Energiewende - jetzt erst recht!

    Kemfert, C.

    08.05.17

    1 Media contribution

    Press/Media

  4. Die alte Energiewelt wehrt sich

    Kemfert, C.

    26.04.17

    1 Media contribution

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  5. Die Energiewende ist ein Friedensprojekt

    Kemfert, C.

    19.04.17

    1 Media contribution

    Press/Media

  6. Die Blockade der Energiewende wird die USA teuer zu stehen kommen

    Kemfert, C.

    15.04.17

    1 Media contribution

    Press/Media

  7. Die Blockade der Energiewende wird die USA teuer zu stehen kommen

    Kemfert, C.

    12.04.17

    1 Media contribution

    Press/Media

  8. In Germany, We Need to Phase out Lignite Step by Step: Seven Questions for Claudia Kemfert

    Kemfert, C. & Wittenberg, E.

    10.02.17

    1 Media contribution

    Press/Media

  9. Man muss sich in Deutschland Schritt für Schritt von der Braunkohle verabschieden

    Kemfert, C. & Wittenberg, E.

    08.02.17

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  10. Die USA haben die Energiewahl

    Kemfert, C.

    04.11.16

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  11. Energieökonomin und forum Kuratorin Prof. Dr. Claudia Kemfert mit dem Adam-Smith-Preis ausgezeichnet

    Kemfert, C. & Ruck, M.

    21.10.16

    1 item of Media coverage

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  12. Berlin kann deutlich mehr Energiewende wagen

    Kemfert, C.

    20.10.16

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  13. Raus aus der Kohle - des Klimas wegen

    Kemfert, C.

    25.08.16

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  14. Mut zur Energie 4.0

    Kemfert, C.

    02.08.16

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  15. Die Stromnetzentwicklung ist kein Engpass für die Energiewende

    Kemfert, C.

    05.07.16

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  16. Brexit durchkreuzt EU‑Energiepolitik

    Kemfert, C.

    29.06.16

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  17. Nicht die Vergangenheit konservieren

    Kemfert, C.

    21.06.16

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  18. Kohleländer sind die Gewinner

    Kemfert, C.

    02.06.16

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  19. Novelle mit Delle

    Kemfert, C.

    12.05.16

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  20. Impulse für die Agrarpolitik

    26.04.16

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Activities

  1. Bankrechtliche Vereinigung – Wissenschaftliche Gesellschaft für Bankrecht e.V. (Externe Organisation)
  2. Event-Tourismus - Wachstumsmotor für die Tourismusregion Rhein-Ahr-Eifel.
  3. Perspektiven der Didaktik der Sozialpädagogik/Sozialdidaktik – Lehren und Lernen in Aus- und Weiterbildung der Sozialpädagogik
  4. Untersuchungen zum Umweltverhalten und Verbleib von Pflanzenschutzmitteln und ihrer Transformationsprodukte in landwirtschaftlich genutzten Einzugsgebieten
  5. Verband der Hochschullehrerinnen und Hochschullehrer für Betriebswirtschaft e.V. (Externe Organisation)
  6. Professur für Deutsches und internationales Wirtschaftsprivatrecht sowie Rechtsvergleichung (Organisation)
  7. Sexing Berlin. Neue Toponyme?
  8. KI und Didaktik: Aktuelle Entwicklungen und Perspektiven zum Lehren und Lernen mit KI

Publications

  1. Sozial- und naturwissenschaftliche Bildung in der Grundschule Italiens
  2. The effects of psychological treatments for adult depression on physical activity
  3. Die Bildwelt der Romanik
  4. Nutzenfokussierte Evaluation der inklusiven Handballinitiative Freiwurf Hamburg e.V.
  5. Vorabentscheidungsverfahren, Gegenstand
  6. Zeit, Wohlstand und Zufriedenheit – Multidimensionale Polarisierung von Zeit und Einkommen: Selbstständige und abhängige Beschäftigte
  7. Paare und Paarungen
  8. Schulleitungsmonitor Deutschland
  9. Kinder gestalten Zukunft – Bildung für eine nachhaltige Entwicklung
  10. Spezifizierung des COACTIV-Modells der professionellen Handlungskompetenz von Lehrkräften für den Bereich Bildung für nachhaltige Entwicklung
  11. Störung des Bauablaufes, Versicherungen im Bauwesen
  12. Schönheit im ästhetischen Kapitalismus
  13. Kreativität und Entrepreneurship
  14. Investitionen junger Unternehmen - Eine theoretische und empirische Untersuchung der Investitionsmuster deutscher Unternehmensgründungen
  15. Schülervorstellungen
  16. Professionalisierung von Lehrkräften für sprachsensibles Unterrichten in Niedersachsen: Das Projekt „Umbrüche gestalten“
  17. "Wenn der Hase zum Schwein guckt, wo ist dann die Kuh?" - Räumliche Perspektivübernahme erfassen und herausfordern
  18. Chinese affect towards European culture
  19. Isolation im Gesetz verankern? Zu den Plänen der großen Koalition, zentrale Aufnahme-, Entscheidungs- und Rückführungseinrichtungen einzuführen
  20. OLG Brandenburg: Änderung des Vornamens und der Geschlechtszugehörigkeit eines Kindes (Anmerkung)
  21. Sind mittelständische Betriebe der Jobmotor der deutschen Wirtschaft?
  22. Von Geschlechterverhältnissen und Maispflanzen
  23. Series Foreword
  24. Armutssensibilität – eine Leerstelle in der Religionslehrkräftebildung
  25. Corona, Biopolitik und Rassismus
  26. Die Vernetzung des Museums im Zürcher und Schweizer Kunstfeld
  27. Entrepreneurship and Professional Service Firms – A Literature Review
  28. Naturschutzrechtliche Ausgleichspflicht bei zeitlich begrenzten Eingriffen in Natur und Landschaft
  29. Ingenieurökologische Sanierungsansätze für den Bederkesaer See
  30. Die Betreiberproblematik bei der bauplanungsrechtliche Zulassung des Betriebs von Biogasanlagen im Außenbereich unter besonderer Berücksichtigung der niedersächsischen Rechtslage
  31. Statische, dynamische und organische Bilanztheorien
  32. Thai Menschenbild
  33. Sind Bildungsstandards die richtige Antwort auf PISA?
  34. „Was die Organisation betrifft, ham wir sicherlich vom System her was gelernt“: Neue schulische Routinen und institutionelle Ausschlüsse im Kontext der Fluchtmigration aus der Ukraine
  35. Nachhaltige Chemie - das künftige Leitbild
  36. Den Klimawandel verstehen. Eine Didaktische Rekonstruktion der globalen Erwärmung
  37. Ziele des Studiums, der akademische Arbeitsmarkt und Qualifikationsprozesse in der Hochschule
  38. Im Namen der Natur! Welcher Natur?