Im Mittelpunkt steht Ada. Zur Einleitung in diesen Band

Krämer, S., 2015, Ada Lovelace.: Die Pionierin der Computertechnik und ihre Nachfolgerinnen. Krämer, S. (ed.). München: Wilhelm Fink Verlag, p. 7-16 10 p.

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Im-Mobile Kadragen zwischen Lebenswelt und Kunst: Oder: zwei kinematografische Figuren von Chantal Akerman

Kuhn, E., 2018, Projektion & Reflexion: Das Medium Film in Kunst und Literatur : le cinéma dans l'art et la littérature. Haupt, S. & Ruf, O. (eds.). Bielefeld: transcript Verlag, p. 199-217 19 p. (Medien- und Gestaltungsästhetik; vol. 6).

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Im Netz der Dinge: Zur Einleitung

Engemann, C. & Sprenger, F., 30.09.2015, Internet der Dinge: Über smarte Objekte, intelligente Umgebungen und die technische Durchdringung der Welt. Engemann, C. & Sprenger, F. (eds.). Bielefeld: transcript Verlag, p. 7-57 51 p.

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Impact of atmospheric N on growth in heathlands

Diemont, W. H., Kramer, K., Hommel, P. & Härdtle, W., 2013, Economy and ecology of heathlands. Diemont, W. H., Heijman, W. J. M., Siepel, H. & Webb, N. R. (eds.). Zeist: Brill, p. 259-272 14 p.

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Impact of the tsunami on the coastal ecosystems of the Andaman Islands, India

Ramchandran, R., Ramachandran, P., Senthilkumar, B. & Urban, B., 2011, The Indian Ocean Tsunami: The Global Response to a Natural Disaster. Karan, P. P. & Subbiah, S. P. (eds.). The University Press of Kentucky, p. 113-126 14 p.

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Im Paradiesgärtlein. Anarchie und „Heimatlosigkeit“ in Gottfried Kellers Romeo und Julia auf dem Dorfe

Gann, T., 2017, Anarchismus in Vor- und Nachmärz: Forum Vormärz Forschung, Jahrbuch 2016, 22. Jahrgang . Kopp, D. & Markewitz, S. (eds.). Bielefeld: Aisthesis Verlag, p. 205-232 28 p. (Jahrbuch Forum Vormärz Forschung ; vol. 22).

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Implementierung und langfristige Wirkungen des Projekts ‚Jedem Kind ein Instrument‘. Anlage und Durchführung der Längsschnittstudien SIGrun und WilmA

Schwippert, K., Lehmann-Wermser, A., Busch, V., Groß, N. & Krupp-Schleußner, V., 2019, Mit Musik durch die Schulzeit? : Chancen des Schulprogramms JeKi – Jedem Kind ein Instrument . Schwippert, K., Lehmann-Wermser, A. & Busch, V. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 17 - 29 13 p. II

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Implementing Education for Sustainable Development in teacher education: case studies from Germany

Kater-Wettstädt, L., Bruhn, K., Bürgener, L. & Barth, M., 2019, Environmental Education. Lahiri, S. (ed.). Delhi: Studera Press, p. 13-32 20 p. 2

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Implicit safety-critical attitudes within safety culture

Marquardt, N., 2010, Risk Management. Jordao, B. & Sousa, E. (eds.). New York: Nova Science Publishers, Inc., p. 327-344 18 p.

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Implikationen der Digitalisierung für die Organisation

Arbeitskreis Organisation der Schmalenbach Gesellschaft für Betriebswirtschaft e.V., Ebers, M., Frost, J., Grundei, J., Schewe, G. & Wolf, J., 2017, Betriebswirtschaftliche Implikationen der digitalen Transformation. Krause, S. & Pellens, B. (eds.). Wiesbaden: Gabler Verlag, p. 3-27 25 p. (Schmalenbachs Zeitschrift für betriebswirtschaftliche Forschung; vol. 72, no. 17).

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