School of Public Affairs

Organisational unit: Research School

Organisation profile

Leuphana School of Public Affairs is the academic and professional home to 1.000 bachelor’s, master’s and doctoral students and 31 professors. 30 research associates and 17 professional staff members are working for us.

The main themes of the school are reflected in its study programs: The School of Public Affairs is currently responsible for three Majors and four Minors at Leuphana College, five Master’s programmes and five Doctoral research groups at Leuphana Graduate School as well as five continuing education Master's programmes at Leuphana Professional School. As a novelty in Germany, the Master of Law offers students the opportunity to obtain both a Master's degree in law (LL.M.) as well as the state law examination. With its emphasis on "Law in Context", this model degree programme transcends a classic-dogmatic perspective of jurisprudence by presenting the relevant contents from civil law, public law and criminal law against the backdrop of current societal challenges and transformations. 

Main research areas

Leuphana School of Public Affairs brings together the disciplines of Political Science, Law, and Economics under one roof. With 31 professorships, it establishes an innovative profile in Germany on issues of public affairs, gaining both national and international visibility and academic reputation.

The School conducts research on the major transformations of our time and thus continues to develop its existing research agenda on the future of democracy, evidence-based political decision-making and law in the context of societal transformation. In an interdisciplinary collaborative endeavour, the three subjects will, among other things, answer pressing questions about

  • the legitimacy and performance of democracies, whose integrative power is under threat, especially in light of recent upheavals in politics and society,
  • the role of the state with regard to the relationship between private-law and public-law regulation,
  • the justification of governmental intervention into market processes and their ex-post evaluation.
61 - 70 out of 331Page size: 10
  1. The Foreign Corrupt Practices Act

    Kravets, A.

    01.12.12

    1 Media contribution

    Press/Media

  2. The European Parliament's Contribution to the European Pillar of Social Rights

    Corti, F., Vercesi, M. & Vesan, P.

    30.01.17

    1 Media contribution

    Press/Media

  3. Tabus brechen

    Chantelau, F. & Fangmann, H.

    01.06.97

    1 Media contribution

    Press/Media

  4. Swiss National Bank under attack

    Lamla, M. J. & Sturm, J. E.

    09.11.12

    1 Media contribution

    Press/Media

  5. Studie zeigt: Mobiltelefon stört bei der Arbeit

    Mechtel, M.

    30.01.16

    1 item of Media coverage

    Press/Media

Previous 1...3 4 5 6 7 8 9 10 ...34 Next

Recently viewed

Publications

  1. Mit Kinder- und Jugendliteratur arbeiten. Warum und wie?
  2. School leadership and achievement gaps based on socioeconomic status
  3. Flächenpolitik durch nachhaltige, geschlechtergerechte Stadtentwicklung und partizipative Planung
  4. Unternehmerische Freiheit endogen verwirklichen
  5. „The same or different?“ – Effekte von Unterrichtsanalyse und Unterrichtsreflexion auf die Veränderung kognitiver und motivationaler Merkmale professioneller Lehrkompetenz
  6. Autonomie und Paternalismus: Rechtliche Überlegungen zu einem medizinethischen Problem
  7. Was müssen Führungskräfte können ?
  8. Das Imaginäre in der (Wissens-) Soziologie und seine kommunikative Konstruktion in der empirischen Praxis
  9. Das AECC Chemie stellt sich vor
  10. Das Recht auf Bildung
  11. Umweltverträglichkeitsuntersuchung von Offshore Windparks in der Deutschen Nord- und Ostsee
  12. Einführung in das Politikfeld Ländliche Entwicklung
  13. Theorie und Empirie des Corporate Volunteering aus deutscher Perspektive
  14. Temporally mediated responses of the diversity of coffee mites to agroforestry management
  15. MEX vocabulary
  16. Kompetenzen und Bildung für eine nachhaltige Entwicklung
  17. Oxford covid-19 vaccine hesitancy in school principals
  18. Incentives for Lifelong Learning? German Institutions in Comparison
  19. Polizei und Jugendliche in der Geschichte der Bundesrepublik
  20. § 285 Herausgabe des Ersatzes
  21. Hermann Claudius: zwischen Anpassung und Opportunismus
  22. Das Normalarbeitsverhältnis in der arbeits- und sozialrechtlichen Wirklichkeit
  23. Mit „Mysteries“ zu Forschendem Lernen im Chemieunterricht
  24. Ausgewählte Entwicklungen und Konfliktlinien in der Grounded Theory
  25. Die Bedeutung des Stakeholderdialogs für die Nachhaltigkeitskommunikation von Unternehmen
  26. Skandinavische Weihnachtsgeschichten
  27. Bildungskapital und berufliche Position
  28. Beiträge zu Dilherrs Emblematischer Hand- und Reisepostille, Werke und Korrespondenz, Bd. 7, 2: Apparate und Kommentare
  29. Biodiversität im unternehmerischen Nachhaltigkeitsmanagement
  30. The Motivations of Book Publishers in Germany and Australia
  31. Die Bedeutung von Anspruchsgruppen bei Nachfolgeexistenzgründungen
  32. Außervertragliche Haftung der EG, legislatives Unrecht