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World Journal of Chemical Education, ‎2375-1665

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  1. Fakultät Bildung

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  3. "Notwendigkeit des Vergleichs!“ Der Ansatz einer komparativen pädagogischen Berufsgruppenforschung
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  21. Bodenlos
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  23. Modellrisiken und Verhaltensrisiken
  24. Nützlinge als Bioindikatoren für die ökologischen Auswirkungen des Pflanzenschutzes in Feldstudien—Methoden und die Probleme bei der Interpretation der Daten
  25. Wood-pastures of Europe