Wisconsin Law Review, ‎0043-650X

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  1. Alexa Thiele

Publications

  1. Market driven power plant investment perspectives in Europe
  2. „Digitale Währungen, insbesondere Libra“
  3. Presidente del Consiglio, partiti politici e maggioranza parlamentare (1996-2016)
  4. Évaluation du potentiel allélopathique des composés hydrosolubles de l’orge (Hordeum vulgare L. subsp. vulgare) et du grand brome (Bromus diandrus Roth.) moyennant un bio-essai modifié
  5. Die Fotobefragung als projektives Erhebungsverfahren
  6. Parcitypate
  7. Prozesse der Energiewende wissenschaftlich gestalten
  8. Research Gains
  9. Die Corporate Governance-Berichterstattung des Aufsichtsrats
  10. Inklusiver naturwissenschaftlicher Unterricht in der Lernwerkstatt Donaustadt
  11. Sparkassen-Beteiligungsgesellschaften eröffnen sich neue Marktchancen
  12. Praising the leader
  13. Standortbestimmung zur Akademisierung der Gesundheitsförderung
  14. Weibliche Adoleszenzromane in der Rezeptionsperspektive jugendlicher Leserinnen
  15. Intentionale vs. emergente Strategien der Online-Kommunikation von Gründungsunternehmen
  16. Bei Anruf Arbeit - Ansätze zur Gestaltung von Rufbereitschaft
  17. § 292 Haftung bei Herausgabepflicht
  18. Mit Wut ans Bild
  19. Raiffeisen Banks
  20. On Banks and Credit - Re-reading Schumpeter after September 2008
  21. Öko-Effizienz durch Öko-Controlling
  22. Strategisch fundiertes Nachhaltigkeitscontrolling – Konzeption und Umsetzung in der Praxis
  23. Karyatiden 1933/1934. Über ein Motiv bei Gottfried Benn und Walter Benjamin
  24. Jugendkulturarbeit – gegen die optischen Täuschungen
  25. Quartäre Vegetations- und Klimaentwicklung im Tagebau Schöningen
  26. Kooperative Bearbeitung von Wertkonflikten im Küstenschutz
  27. Hilmer, Brigitte:: Scheinen des Begriffs: Hegels Logik der Kunst
  28. Lesekompetenz als Schlüsselqualifikation in der Mediengesellschaft
  29. Mysteriöse Kisten und Vertrautheitsreste
  30. Lernaufgaben im Chemieunterricht
  31. Untersuchung individueller und systemischer Wirkfaktoren auf die Rechenfertigkeit von Erstklässlern