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Studien zur interkulturellen Philosophie/Studies in Intercultural Philosophy/Etudes de philosophie interculturelle, ‎0928-141X

Journal

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Activities

  1. Education for Sustainable Adaptation to Climate Change in Tourism Branch. Using Scenarios for Knowledge Transfer
  2. Public Participation in Climate Change matters - Environmental awareness, public discourse and citizen activities
  3. Contributions of Educational Measures to the Promotion of Sustainable Consumption among Youths and Young Adults
  4. (Hoch)Schulen als nachhaltige Konsumkulturen: Transdisziplinäre Innovationsforschung am Beispiel des Projektes BINK
  5. Synthesis: Interconnectedness of learning analytics, digital badges, and generic skills to enhance student retention
  6. Studienerfolg mittels Learning Analytics – Systematisches Review und Handlungsempfehlungen für deutsche Hochschulen
  7. Productive Functions of Failure and Destruction for Societal Transitions towards Sustainability – A Systems Approach
  8. Das didaktische Prinzip >Forschendes Lernen< Lehren lernen – Anfragen aus der beruflichen Fachrich-tung Sozialpädagogik
  9. Different cultures, different communicative norms: Implications for content and language integrated learning (Lüneburg)
  10. "Teaching is touching the future: from vision to practice" - International Conference at the Ruhr-Universität Bochum 2011
  11. “Aprender y enseñar sustentabilidad en la educación superior: experiencias, oportunidades y desafíos para el Buen Vivir”
  12. Jahrestagung des Deutsch-Polnischen Netzwerkes Wissenschaftler für nachhaltige Entwicklung zum Thema "Nachhaltiger Konsum"
  13. Reflexive Multi-Criteria Evaluation as a tool to integrate Multiple Values into Decision-Making – a Case Study from Germany

Publications

  1. Mathematics teachers’ domain-specific professional knowledge: conceptualization and test construction in COACTIV
  2. Untersuchung der komplexen Struktur des Konstituentenquarks in der semiinklusiven Elektroproduktion von Mesonen
  3. Accounting for Un-Sustainability or Sustainability Accounting? Notions, Concepts and Consequences for Research. A Debate
  4. Welche Fragen können aus einer gemeinsamen Interpretation der Befunde aus PISA und IGLU fundiert beantwortet werden?
  5. Texte lesen und verstehen, Lösungswege diskutieren: Das Schulbuch als zentrales Element mathematischen Kommunizierens?
  6. Konzeptionelle Äquivalenz von Kompetenzmessungen in den Naturwissenschaften zwischen NEPS, IQB-Ländervergleich und PISA
  7. Technological change and the dynamics of industries, theoretical issues and empirical evidence from Dutch manufacturing