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Journal of Sustainable Forestry
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Journal of Sustainable Forestry,
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Researchers
Judith Sieber
Monika Imschloß
Jeanett Radisch
Dorothea Büchtemann
Projects
Teilhabende Kritik als transformierendes und transversales "Mit"
Activities
Auftaktveranstaltung Wissenschaftsökonomie 2012
Landschaftsmalerei in Nordamerika: Die "Hudson River School" und die "Group of 7"
Unterrichtswissenschaft: Zeitschrift für Lernforschung (Fachzeitschrift)
17th Annual Meeting of the International Association for Environmental Philosophy - IAEP 2013
60th International Council for Small Business World Conference -ICSB Conference 2015
Inklusive Schulentwicklung – (k)eine Frage der Solidarität ?!
Publications
Learning about Relevance Concerning Cultural and Gender Differences in Chemistry Education
"In Town, Everyone Is on Their Own" Building Informal Risk Management Arrangements Among Urban Farmers in Dar es Salaam
Resonanz erfahren – mit der Welt in Beziehung stehen
§12 SPS und TBT
§ 16
Erratum zu
The tournament phenomenon beyond agency theory Behavioral economic experiment
Zur Schließung der „Verlässlichkeitslücke“ beim Corporate Governance Reporting
§ 289c Inhalt der nichtfinanziellen Erklärung
Das neue Vollstreckungshilferecht im Bereich der freiheitsentziehenden Sanktionen innerhalb der EU
Außer der Reihe
Macht und Ohnmacht in Medienkulturen
Kommentierung von: Art. 340 AEUV
Depot 4.9.
Mathematiklernen zwischen Metonymien und Metaphern
Stadtverkehrsrevolution Pedelec
Führung von Rückkehrern aus dem Ausland zur Unterstützung des Wissenstransfers
Sustainability, science, and higher education
Halbmedienkompetenz?“
Family Literacy in Hamburg
Raiffeisen Banks
Social capital, voluntary associations and collective action
Verhindern und Normieren.
Der Umgang von Lehrerinnen und Lehrern mit interkulturellen Problemsituationen
Tropical cyclone losses in the USA and the impact of climate change
Nachhaltige Entwicklung
Press / Media
Freizeit genauso wichtig wie Einkommen
Infos & Vorträge: Lüneburg: "Simulation dtatt Lyrik. Computerspiele als Ausrucksmittel."