Journal of Education for Students Placed at Risk - Leuphana Universität Lüneburg

Journal of Education for Students Placed at Risk, ‎1082-4669

Journal

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Researchers

Ulrike Adam

Organisations

Institut für Produktionstechnik und –systeme

Activities

Textverständnis als Mediator beim Lösen realitätsnaher mathematischer Aufgaben Der Einfluss von sprachlicher Komplexität, kognitiven Faktoren und sozialem Hintergrund
Soziologie des Immobilen
Erfassung und Vergleich mathematischer Kompetenzen von Studienanfänger*innen verschiedener mathematikhaltiger Studiengänge
Industrial and Labor Relations Review (Fachzeitschrift)

Prizes

Best Fundraiser of the Year 2010 der Leuphana Universität Lüneburg (3. Platz)

Publications

Press / Media