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Health Professions Education,
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Researchers
Yannik A. Escher
Boukje Cnossen
Annika Weinert
Projects
Dissertation: Autocracies' Delegation Preferences to International Human Rights Organizations
Sustainable Entrepreneurship Courses for Under- and Postgraduate Students
»Deutungsmacht«: Säkularisierung/skritik und alternative Deutungsmuster
WIR! - Landvorteil - Verbundprojekt LIONA. Teilvorhaben 1: Innovationsökosysteme in ländlichen Räumen nachhaltig gestalten
Activities
Amazon's Urban Speculation
Heiner Müller: Gespräch mit Horaz
BiSS-Jahrestagung 2018
Hartschalen-Romantik und Flüssigmetall-Feeling. Klang/Körper/Oberflächen bei Björk & FKA twigs
Voluntaris (Fachzeitschrift)
Ernest J. Gaines' A Lesson Before Dying
Himmel, Hölle und unsterbliche Seele
5th International Conference of the Sustainable Consumption Research and Action Initiative (SCORAI), 21st European Roundtable on Sustainable Consumption and Production (ERSCP)
28th EGOS Colloquium - EGOS 2012
Fakultät Management und Technologie (Organisation)
Prizes
Mentee im Programm ProScience
Publications
Training sessions fostering transdisciplinary collaboration for sustainable development
Is there an excess of significant findings in published studies of psychotherapy for depression?
Well done (for someone of your gender)! Experimental evidence of teachers’ stereotype-based shifting standards for test grading and elaborated feedback
Thermochemical heat storage materials
Organizing Creativity in the Innovation Journey
Das VSBG verstärkt die Anreize zum Rechtsbruch
Je vous salue!
Temporäre Nutzungen
Reiseanalyse
Is this a Smart City? Narratives of city smartness and their critical assessment
CITY:mobil : A Model for Integration in Sustainability Research
Press / Media
Interview with Brut. on Egypt and the Grand Ethiopian Renaissance Dam
Jeder vierte Lehrer hat Probleme mit der Stimme
Jeder vierte Lehrer hat Probleme mit der Stimme
Spielend schlechte Noten
Studie: Jeder vierte Lehrer hat Probleme mit der Stimme
Nach dem Anschlag in Berlin Keine einseitigen Vereinfachungen zulassen
