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1. „Das muss nicht besonders künstlerisch wertvoll sein“ – Praktiken der Vereindeutigung von Mehrdeutigkeit im inklusiven Fachunterricht
2. Instrumentelles und maximenbasiertes Vertrauen als Erfolgsfaktor von Kooperationen
3. Bei welchen Lernenden fördert globale Textkohäsion das Verständnis von Sachtexten?
4. Indikatoren für kleine und mittlere Kommunen
5. "Der Drang der Schriftsteller, eine öffentliche politische Rolle zu spielen, ist die Ursache ihres Verfalls"