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Ergebnisse der Mathematik und ihrer Gren...
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Ergebnisse der Mathematik und ihrer Grenzgebiete,
0071-1136
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Informelles Lernen und informelle Bildung für mehr Bildungsgerechtigkeit? Dimensionierungen des Lernens und der Bildung – eine kritische Analyse
Activities
Nachhaltigkeitspolitik als dialektische Verantwortungszerstreuungsmaschine. Die Skalierung von globaler Verantwortung in den Sustainable Development Goals, dem Pariser Abkommen und der Papstenzyklika von 2015
Offenheit und Geschlossenheit als notwendige Korrelate: Zur Stabilität sozialer Formationen
Die Bedeutung der beiden Ausbildungsphasen für den Erwerb des professionellen Wissens von Mathematiklehrkräften
Publications
Wood-pastures in a traditional rural region of Eastern Europe
Die "Schöpfung ohne Schöpfer" - Klarstellung zur "KI-Autonomie" im Urheber- und Patentrecht
Internationale Freiwilligeneinsätze: Wirkungen und Win-Win von Gruppenmaßnahmen am Beispiel des Corporate Volunteering mit Habitat for Humanity
Kommunikationsmanagement von Gründungen in der Kultur- und Kreativwirtschaft
Das religionspädagogische Leitbild der Kinder- und Jugendtheologie in kontingenzsensibler Perspektive