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Canadian Journal of Emergency Medicine,
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Vortrag: Empirische Überprüfung und Einsatz einer überfachlichen Aufgabenanalyse in der Lehrer(fort)bildung.
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Szenarien und Narrative
From the Substantive to the Ceremonial
Mathematikbezogene Kompetenzmodellierung im Ingenieurwissenschaftsstudium
