Cambridge Classical Journal - Leuphana Universität Lüneburg

Cambridge Classical Journal, ‎1750-2705

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Einsatz des Transkriptionstools Transana, Teil II: Linguistisches Forschungsprojekt „FunDuS“ (Die Rolle familialer Unterstützung beim Erwerb von Diskurs- und Schreibfähigkeiten in der Sekundarstufe I)

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