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(Wie) Wirkt formatives Assessment in Mathematik auf Leistung und Interesse von Lernenden?

Rakoczy, K., Pinger, P., Hochweber, J., Schütze, B. & Besser, M.

17.12.18

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LOW COST AUTOMATION - eine Alternative zur menschenleeren Fabrik

Müller-Polyzou, R., Meier, N. & Georgiadis, A.

17.12.18

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Auszeichnung für nachhaltige Bildung

Fischer, A. & Hantke, H.

03.12.18

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Künstliche Intelligenz

Damberger, T.

01.12.18

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“Der Unterhaltungsfaktor muss hoch sein”

Sundermann, A.

26.11.18

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Optimierung der Kläranlagen auf tausende Stoffe unmöglich

22.11.18

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„Archive Fever“ in der zeitgenössischen Kunst: Jumana Manna – Akram Zaatari – Naeem Mohaiemen

John, R.

16.11.18

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„Ich weiß, dass … aber trotzdem …“ Kognitionsverzerrungen und Nachhaltigkeit

Engler, J.-O., Abson, D. & Wehrden, H.

15.11.18

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Genere e arte: statistiche e posizioni nel campo internazionale

Hassler, K.

15.11.18

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Deutschlandfunk: Warum wir politische Rhetorik häufig verklären

Séville, A.

13.11.18

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