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Forschungsetikette versus Feminismus?
Solvejg Wolfers-Pommerenke
06.10.21
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Rekbaar en toch precies: Met elastiekjes het rekenkundige gemiddelde en de compensatielijn bepalen
Lisa Stinken-Rösner
16.09.21
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Warum nicht eine Minderheitsregierung?
Michael Koß
12.09.21
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Der "verlorenen" Energie auf der Spur. Einsatzmöglichkeiten von Wärmebildkameras im Physikunterricht
Lisa Stinken-Rösner
01.09.21
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Entwicklungsteam im ZZL - Netzwerk Kompetenzorientierter Unterricht im Fach Englisch
Torben Schmidt & Fenja Kuchenbuch
11.08.21
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ZZL-Netzwerk der Leuphana Universität Lüneburg: Vernetzungsvisualisierung der 2. Förderphasee (2019-2023) - Stand November 2020
Sandra Fischer-Schöneborn
09.08.21
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Entwicklungsteam im ZZL-Netzwerk: Kompetenzorientierter Deutschunterricht in der Primarstufe
Swantje Weinhold & Franziska Bormann
04.08.21
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How do strategic ventures become legitimate and part of a corporate strategy? Lessons learned from the case of sustainability
Hannah Trittin-Ulbrich, Markus Reihlen, Jan-Florian Schlapfner & Monika Seeger
25.07.21
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Der Digitalität ausgeliefert!? Essenslieferdienste zwischen verkörperten Codes, Un_Sichtbarkeit und städtischer (Re-)Produktion
Maja-Lee Voigt, Cesrin Schneider, Charlotte Niewerth & Juliane Bötel
21.07.21
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Entscheidungen in interdisziplinären Diskursen: Erweiterte Positionierung im Forschungsforum „Begriffsklärungen in Wissenschaft und Bildung: Entscheidung“
Thomas Saretzki
15.07.21
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