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  1. Micro-credentials and micro-degrees: Current developments and potentials for educational practice based on the example of the AI Campus

    Julia Flasdick & Dana-Kristin Mah

    21.02.23

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  2. Mensch versus Digitalisierung

    Thomas Damberger

    14.05.19

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  3. Lernorte und Lernprozesse neu mitgestalten – fachdidaktische interdisziplinäre Netzwerke bewähren sich in Zeiten von Corona an der Leuphana Universität Lüneburg

    Franziska Bormann & Swantje Weinhold

    20.07.20

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  4. Lernangebote zu Künstlicher Intelligenz in der Medizin

    Lina Mosch, David-Alexander Back, Felix Balzer, Mike Bernd, Jenny Brandt, Sebastian Erkens, Nicolas Frey, Arman Ghanaat, Daniel Leon Glauert, Stefan Göllner, Joscha Hofferbert, Sophie Anne Ines Klopfenstein, Philippa Lantwin, Dana-Kristin Mah, Gürcan Mustafa Özden, Akira-Sebastian Poncette, Florian Rampelt, Merve M. Sarica, Malte Schmieding, Jeremy Schmidt, Jasper Wagnitz & Maximilian Wunderlich

    09.09.21

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  5. Leitfaden Didaktik. Konzeption und Entwicklung (digitaler) Lernangebote für den KI-Campus

    Dana-Kristin Mah & Julia Hense

    28.03.22

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  6. Lehren und Lernen im Digitalen Zeitalter

    Thomas Damberger

    06.06.19

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  7. Leben X.0-Podcast 4: Was ist Künstliche Intelligenz?

    Thomas Damberger

    29.09.19

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  8. Künstliche Intelligenz mit offenen Lernangeboten an Hochschulen lehren. Erfahrungen und Erkenntnisse aus dem Fellowship-Programm des KI-Campus.

    Dana-Kristin Mah & Cordula Torner

    22.03.22

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  9. Künstliche Intelligenz in Studium und Lehre. Überblickstudie zu Professuren und Studiengängen der Künstlichen Intelligenz in Deutschland

    Dana-Kristin Mah & Corinne Büching

    01.05.19

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  10. Künstliche Intelligenz in der Lehre kompetenzorientiert und didaktisch gestalten

    Dana-Kristin Mah

    06.10.23

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