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Wissenschaftliche Gesellschaft für Arbeits- und Betriebsorganisation (External organisation)

Activity: Membership › Academic councils, panels and committees › Research

Matthias Schmidt - Member

    2020 → …

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    College (Organisational unit)

    Schmidt, M. (Member)

    30.09.2021 → 30.09.2023

    Activity: Membership › Leuphana academic councils and committees › Leuphana Academic Committees

    Data Based Control of Supply Chains

    Schmidt, M. (Speaker)

    21.10.2020

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

    Digitale Produktion: Was macht man eigentlich mit all den Daten?

    Schmidt, M. (Speaker)

    11.02.2020

    Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research

    Maschinelles Lernen im Produktionsumfeld. Kurz & Klar.

    Kramer, K. (Moderator) & Schmidt, M. (Speaker)

    22.09.2019 → 21.02.2024

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › External workshops, courses, seminars › Transfer

    Institute for production technology and systems (Organisational unit)

    Schmidt, M. (Chair)

    01.04.2019 → …

    Activity: Membership › Leuphana academic councils and committees › Leuphana Academic Committees

    College (Organisational unit)

    Schmidt, M. (Member)

    01.11.2018 → …

    Activity: Membership › Leuphana academic councils and committees › Leuphana Academic Committees

    College (Organisational unit)

    Schmidt, M. (Chair)

    01.11.2018 → 31.03.2024

    Activity: Membership › Leuphana academic councils and committees › Leuphana Academic Committees

    College (Organisational unit)

    Schmidt, M. (Chair)

    01.11.2018 → 31.03.2020

    Activity: Membership › Leuphana academic councils and committees › Leuphana Academic Committees

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    01.11.2018 → 31.03.2020

    Activity: Membership › Leuphana academic councils and committees › Leuphana Academic Committees

    Weiterbildung (Organisational unit)

    Schmidt, M. (Deputy member)

    01.10.2018 → …

    Activity: Membership › Leuphana academic councils and committees › Leuphana Academic Committees

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    Activities

    1. Auswahl von Bewerber*innen auf ein (Mathematik-)Lehramtsstudium
    2. Die Verfolgung jüdischer Frauen und Mädchen im Nationalsozialismus
    3. Effekte der wahrgenommenen Nützlichkeit, subjektiven Norm und Selbstwirksamkeitsüberzeugungen auf die Nutzungsdauer von KI-Tools bei Lehramtstudierenden
    4. eikones Nationale Forschungsschwerpunkt ,,Bildkritik'' Summer School Abendvorträge - 2010
    5. Prekäre Natur. Der Reiseschriftsteller J. G. Kohl über „Die Haidschnucken im Lüneburgischen“
    6. IPLA 2013, Center for Academic Excellence
    7. Arbeitsgruppe „Evaluation der Lehramtsausbildung im Fach Mathematik“ der Abteilung Tertiäre Bildung des Wissenschaftsrats - 2021 (Veranstaltung)
    8. Förderung von Transformationskompetenzen im Kontext wirtschaftsberuflichen Handelns – Didaktisch-methodische Gestaltungsansätze eines nachhaltigkeitsorientierten Weiterbildungskonzepts
    9. Nach Fehl- und Totgeburt: Eine Kultursoziologie der Trauer
    10. „Vor der Sündfluth!“ – Zur Gestaltung der Urwelt-Jetztwelt-Grenze in Oscar Fraas’ gleichnamiger „Geschichte der Urwelt“ (1866)
    11. Und jetzt auch noch Schreiben? Was kann die Förderung von Literalität Deutsch und anderen Fächern bieten?
    12. Können Lehramtsstudierende sprachliche Hürden in Erklärtexten im Fach Deutsch identifizieren? Eine Untersuchung zum Einfluss von professionellen Überzeugungen und der Nutzung von Lerngelegenheiten
    13. Schüler*innen als mündige Bürger*innen des 21. Jahrhunderts — Förderung der Fähigkeit des kritischen Denkens im Fachunterricht
    14. Deutsche Akademie der Naturforscher Leopoldina – Nationale Akademie der Wissenschaften (Externe Organisation)

    Publications

    1. Funktion und Profil von Lehrwerken in der Epoche von Standards und Kompetenzen
    2. Phonetik lehren und lernen im Kontext Deutsch als Zweitsprache
    3. Zur nachhaltigen Revitalisierung bebauter Grundstücke und deren Bewertung
    4. ‘‘Just because he's black’’
    5. Schadstoffregime in Auenböden der Elbe
    6. Space law in the European Context: national architecture, legislation and policy in France, Philippe Clerc. 1st Edition. Leiden/Boston; Eleven International Publishing, 2018
    7. Datengetriebene Agilität
    8. The relevance of cultural aspects in cross cultural management in multinational companies
    9. Gesellschaftliche Funktionen von Museen zwischen Assimilation und Akkommodation
    10. Habitat preferences of the Levant Green Lizard, Lacerta media israelica (Peters, 1964)
    11. Ausspracheprobleme weißrussischer Deutschlernender und Schritte zur korrekten Aussprache
    12. Charakteristika von innovativen MitarbeiterInnen
    13. Incentives for Lifelong Learning? German Institutions in Comparison
    14. PowerPoint und die Einkapselung von Prozessualität im projektübergreifenden Lernen
    15. Unternehmerische Motivation und Wiedergründungsbereitschaft
    16. Comparison of psychotherapies for adult depression to pill placebo control groups
    17. Evaluation eines Interventionsansatzes zur Verbesserung von Motivation und motivationsförderlichem Unterrichtshandeln von Lehrkräften auf Basis der Zielorientierungstheorie
    18. Rezension von Sylwia Adamczak-Krystofowicz: Fremdsprachliches Hörverstehen im Erwachsenenalter. Theoretische und empirische Grundlagen zur adressatengerechten und integrativen Förderung der Hörverstehenskompetenz am Beispiel Deutsch als Fremdsprache in Polen.
    19. "Mit eben so viel Kunst als Wahrheit"
    20. Volunteer Retention in Prosocial Venturing
    21. Laufkäfer-Gemeinschaften (Coleoptera, Carabidae) xerothermer Sandrasen und ihre Abhängigkeit von Beweidungsmaßnahmen
    22. Berufswahl im Spannungsfeld von Person, sozialem Umfeld und Arbeitsmarkt
    23. Das Größenverständnis folgt keiner festen Stufenfolge
    24. Distraktive Wirkungen der Smartphone-Nutzung beim Autofahren
    25. Entgrenzung der täglichen Arbeitszeit : Beeinträchtigungen durch ständige Erreichbarkeit bei Rufbereitschaft
    26. Bei welchen Lernenden fördert globale Textkohäsion das Verständnis von Sachtexten?