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  1. 2014

  2. Professionswissen von Lehrkräften in einem kompetenzorientierten Mathematikunterricht:Lehrerfortbildungen zum formativen Assessment

    Leiss, D. (Speaker)

    03.03.2014

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  3. Blogs in the Foreign Language Classroom

    Schmidt, T. (Speaker)

    03.2014

    Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Education

  4. From Task Interpretation to Task Performance: Sampling Procedures in Researching Learner Perceptions of Web-Supported Tasks

    Kaliampos, J. (Speaker)

    03.2014

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  5. Going Green – Teaching Sustainability in the English as a Foreign Language Classroom

    Kaliampos, J. (Speaker)

    03.2014

    Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Education

  6. "Schulnahe Unterstützung für einen modernen Englischunterricht in Brandenburg": Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitforschung

    Schmidt, T. (Speaker)

    03.2014

    Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research

  7. "Schulnahe Unterstützung für einen modernen Englischunterricht in Brandenburg" (MBJS Brandenburg, LISUM Berlin-Brandenburg)

    Kaliampos, J. (Speaker) & Schmidt, T. (Speaker)

    03.2014

    Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Education

  8. "Schulnahe Unterstützung für einen modernen Englischunterricht in Brandenburg" (MBJS Brandenburg, LISUM Berlin-Brandenburg)

    Kaliampos, J. (Keynote Speaker), Schmidt, T. (Keynote Speaker) & Vogt, S. (Keynote Speaker)

    03.2014

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  9. Wahlfreiheit am Lernort Hochschule - die KOMFOR-Studie: Zum Wahlverhalten in fachübergreifenden Studienangeboten

    Schütz, J. (Oral presentation)

    03.2014

    Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research

  10. Die Bedeutung von Reflexion in der und für die LehrerInnenbildung. Thesendiskussion: Beitrag auf der ExpertInnentagung „Reflexive Lehrerbildung ‚revisited’: Theoretische Grundlagen, empirische Befunde, Praxisperspektiven“ der Universitäten Mainz und Rostock mit Bianca Roters

    Abels, S. (Lecturer)

    26.02.2014

    Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research

  11. Schöns "reflective practitioner" als Leitfigur einer reflexiven LehrerInnenbildung? Ein Streitgespräch

    Abels, S. (Lecturer)

    25.02.2014

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

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