Argumentationsfiguren von Lehrer*innen zur Gestaltung von Theorie-Praxis-Verknüpfungen

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29. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft - DGFE 2024: Krisen und Transformationen

10.03.2413.03.24

Halle (Saale), Saxony-Anhalt, Germany

Event: Conference

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